День 7. Выбор профессии: позиция потребителя и позиция созидателя

Ошибка базы данных WordPress: [The used table type doesn't support FULLTEXT indexes]
SELECT DISTINCT wp_posts.ID FROM wp_posts WHERE 1=1 AND MATCH (post_title,post_content) AGAINST ('День 7. Выбор профессии: позиция потребителя и позиция созидателя 16 апреля в 20-00 МСК состоится седьмая встреча нашего марафона “Бумеранг доброты”. Тема – “Выбор профессии: позиция потребителя и позиция созидателя”. Вести встречу будет Ольга Бардина, автор душевного блога «Вместе растем», психолог (психодиагностика и профориентация), автор статей по профориентации детей и взрослых, ведущая курсов и семинаров по теме профориентации. Мы уже знакомились с Олей в статье “Доброта к ребенку – позволить ему быть собой”.  У Оли есть бесценный опыт работы с подростками и родителями по теме выбора профессии. Оказывается, слишком часто родители не позволяют ребенку быть собой! На встрече мы поговорим о том, как научиться быть добрее к своим детям и позволить им быть собой, поддержать в момент выбора профессии. Ссылка для входа в класс и инструкции будут высланы на почту всем зарегистрированным участникам. Если вы еще не регистрировались для участия, то обязательно сделайте это сейчас по ссылке http://real-parents.ru/wppage/marafon Для всех участников встречи Оля приготовила небольшой сюрприз! Ждем вас завтра в 20-00 МСК! В комментариях к этому посту вы можете оставить предварительные вопросы Оле. Тут же мы будем делиться своим опытом, идеями и т.д. В день встречи я пришлю на мейл напоминания со ссылкой для входа в комнату. Будем рады всем! Материалы встречи: Бонус от Ольги - \"Как диагностировать профессиональные интересы подростка\". Чтобы его получить, зайдите в блог Оли по ссылке выше и в боковой колонке увидите этот спецотчет. Конкурс \"Кем я хочу стать?\" Работы присылайте до 18 апреля включительно на мейл 4realparents собачка gmail.com. Поговорите с детьми о том, кем они себя видят в будущем и воплотить это в виде рисунка или рассказа.  Примерные вопросы для обсуждения: Кем бы ты хотел работать, когда вырастешь? Что тебя привлекает в этой работе? Для чего вообще нужно работать?  и т.д. Внимание! Не забывайте указывать имя, возраст ребенка и город, откуда вы! С вашего согласия мы опубликуем конкурсные работы на сайте \"Реальные родители\", а также в \"Книге Доброты\", которая выйдет по окончании марафона. Если вы не хотите, чтобы работа вашего ребенка была опубликована, скажите нам об этом. Победителю которого достанется приз от нашего спонсора “Две ладошки”. Я рассказывала вам уже об них в статье “Коробка веселых идей”. Уверена, вам понравится приз! Результаты конкурса PS: небольшое дополнение по прошлым встречам. 1. Хочу вам напомнить, что мы очень ждем сказки от мам! Помните, Мария Шкурина в “Дне 5” рассказывала нам, как придумать терапевтическую сказку для своего ребенка? Если Маша Вас вдохновила и Вы сочинили сказку, обязательно пришлите ее на адрес 4realparents собака gmail.com! Ей будет очень приятно! Поверьте, она очень ждет Ваших сказок (да и мы все тоже, ведь видеть результаты нашей работы очень приятно)! Кроме того, все сказки с указанием авторов мы опубликуем в блоге и они войдут в \"Книгу Доброты\", которую мы хотим выпустить после окончания марафона! 2. Запись вчерашней встречи я выложу в ближайшее время и сообщу об этом в рассылке. Ответы на Ваши вопросы: На вебинаре прозвучали очень интересные вопросы от слушателей. На некоторые из них я смогла ответить во время встречи. Особенно важными мне кажутся такие темы, как сочетание профессии и семейной жизни (особенно для девочек), а также ситуации, когда кажется, что выраженных интересов у подростка нет вообще. Эти&hellip;') AND wp_posts.post_date < '2017-08-18 22:05:32' AND wp_posts.post_date >= '2014-08-19 22:05:32' AND wp_posts.post_status = 'publish' AND wp_posts.ID != 3393 AND wp_posts.post_type IN ('post') LIMIT 0, 3

16 апреля в 20-00 МСК состоится седьмая встреча нашего марафона “Бумеранг доброты”. Тема – “Выбор профессии: позиция потребителя и позиция созидателя”.

Бардина ОльгаВести встречу будет Ольга Бардина, автор душевного блога «Вместе растем», психолог (психодиагностика и профориентация), автор статей по профориентации детей и взрослых, ведущая курсов и семинаров по теме профориентации.

Мы уже знакомились с Олей в статье “Доброта к ребенку – позволить ему быть собой”.  У Оли есть бесценный опыт работы с подростками и родителями по теме выбора профессии. Оказывается, слишком часто родители не позволяют ребенку быть собой!

На встрече мы поговорим о том, как научиться быть добрее к своим детям и позволить им быть собой, поддержать в момент выбора профессии.

Ссылка для входа в класс и инструкции будут высланы на почту всем зарегистрированным участникам. Если вы еще не регистрировались для участия, то обязательно сделайте это сейчас по ссылке http://real-parents.ru/wppage/marafon

Для всех участников встречи Оля приготовила небольшой сюрприз!

Ждем вас завтра в 20-00 МСК!

В комментариях к этому посту вы можете оставить предварительные вопросы Оле. Тут же мы будем делиться своим опытом, идеями и т.д.

В день встречи я пришлю на мейл напоминания со ссылкой для входа в комнату.

Будем рады всем!

Материалы встречи:

Бонус от Ольги — «Как диагностировать профессиональные интересы подростка». Чтобы его получить, зайдите в блог Оли по ссылке выше и в боковой колонке увидите этот спецотчет.

Конкурс «Кем я хочу стать?» Работы присылайте до 18 апреля включительно на мейл 4realparents собачка gmail.com.

Поговорите с детьми о том, кем они себя видят в будущем и воплотить это в виде рисунка или рассказа. 

Примерные вопросы для обсуждения: Кем бы ты хотел работать, когда вырастешь? Что тебя привлекает в этой работе? Для чего вообще нужно работать?  и т.д.

Внимание! Не забывайте указывать имя, возраст ребенка и город, откуда вы! С вашего согласия мы опубликуем конкурсные работы на сайте «Реальные родители», а также в «Книге Доброты», которая выйдет по окончании марафона. Если вы не хотите, чтобы работа вашего ребенка была опубликована, скажите нам об этом.

Победителю которого достанется приз от нашего спонсора “Две ладошки”. Я рассказывала вам уже об них в статье “Коробка веселых идей”. Уверена, вам понравится приз!

Результаты конкурса

PS: небольшое дополнение по прошлым встречам.

1. Хочу вам напомнить, что мы очень ждем сказки от мам! Помните, Мария Шкурина в “Дне 5” рассказывала нам, как придумать терапевтическую сказку для своего ребенка? Если Маша Вас вдохновила и Вы сочинили сказку, обязательно пришлите ее на адрес 4realparents собака gmail.com! Ей будет очень приятно! Поверьте, она очень ждет Ваших сказок (да и мы все тоже, ведь видеть результаты нашей работы очень приятно)! Кроме того, все сказки с указанием авторов мы опубликуем в блоге и они войдут в «Книгу Доброты«, которую мы хотим выпустить после окончания марафона!

2. Запись вчерашней встречи я выложу в ближайшее время и сообщу об этом в рассылке.

Ответы на Ваши вопросы:

На вебинаре прозвучали очень интересные вопросы от слушателей. На некоторые из них я смогла ответить во время встречи. Особенно важными мне кажутся такие темы, как сочетание профессии и семейной жизни (особенно для девочек), а также ситуации, когда кажется, что выраженных интересов у подростка нет вообще. Эти темы мы обсудили (кто не смог присутствовать лично – скачивайте запись). А сейчас хочу ответить на несколько вопросов, которые на встрече остались без внимания.

 

«Что делать, если слишком много талантов? Как определиться в этом случае?»

Когда талантов много, выбор тоже оказывается непростым, но ситуация гораздо перспективнее, чем в том случае, когда интересы не проявляются. В этом случае нужно иметь в виду, что, во-первых, далеко не все таланты и склонности нужно обязательно реализовывать через профессию. Какие-то увлечения могут остаться для досуга. Во-вторых, можно поискать такие профессии, в которых требуется сочетание казалось бы разнородного (например, для архитектора – важен и эстетический вкус, художественные навыки, и «дружба» с точными науками; для спортивного журналиста – собственный спортивный опыт и хорошие писательские способности). Кроме того, нужно понимать, что профессия (сфера знаний) и место работы – это разные вещи. Получив образование в определенной области, юный специалист сможет выбрать для себя такую грань профессии, которая наиболее полно сможет задействовать его таланты.

 

«Сестра 15 лет всё время твердит, зачем учиться, ведь многие получали двойки, а теперь великие люди. Вот и учится на 3-4! Никак не могу найти аргумент, а скоро надо будет поступать в ВУЗ!»

Понимаю Ваше беспокойство, ведь для поступления в вуз и уровень оценок, и качество знаний имеют очень важное значение. Хотя и есть доля истины в ее словах (само по себе образование и красивый аттестат не являются пропуском в мир успеха), но «великие двоечники» как правило обладали особыми способностями (что-то изобретали, организовывали и т.п.) – и эти способности проявлялись уже в юном возрасте. Их успех рождался не на пустом месте, не из безделия и лени, а из вдохновения, из критического взгляда и желания сделать лучше, из пытливого ума. Возможно, Вашей сестре будет полезно почитать биографии таких людей.

 

Несколько женщин задавали вопросы о себе, о своих поисках (и хотя на вебинаре мы обсуждали прежде всего выбор наших детей, но тема самореализации важна в любом возрасте, а для женщин еще имеет и особую специфику – сочетание ролей мамы, жены и профессионала). На эту тему у меня есть статья «Работа для молодых мам: быть или не быть». Советую ее почитать. Возможно, для кого-то такой взгляд покажется не совсем традиционным, но поразмышляйте над ним. Кроме того, хочу добавить одну интересную мысль, которую недавно услышала на одном из вебинаров для женщин: «Часто женщине трудно найти свое дело, самореализоваться профессионально, пока она не реализует свою женскую природу». Так что поиски себя как женщины, матери, жены – это первичная задача. Женщина, раскрывшая свою женственность, как правило естественным образом приходит к осознанию того, чем и сколько ей заниматься. А вот в обратную сторону это правило не работает: успехи и достижения в работе еще не гарантируют того, что женщина раскроет свою женскую суть и сможет стать счастливой в семейных отношениях.

 

И напоследок любопытный комментарий для размышления:

«Мне кажется, всё общество может рухнуть, если все будут заниматься тем, что нравится».

Я бы немного переформулировала: надо заниматься не тем, что нравится, а тем, к чему есть талант, склонность. Как правило, это сопровождается и приятными ощущениями, удовлетворением от такой работы. Но акцент – на том, чтобы отдавать свои способности миру. А не на том, чтобы наслаждаться самому. Для того, чтобы общество не рухнуло, важно воспитать в детях конструктивное отношение к труду (о чем мы говорили на вебинаре). Иначе действительно «заниматься тем, что нравится» может превратиться в лежание на диване, сидение с пивом на лавочке или гонки без правил. Вспомните о том, что мы говорили о слове «одаренность». Это наш ДАР обществу. А собственное удовольствие – это уже приятный «бонус» к такому поДАРку.

Ольга Бардина

  • Оксана

    Дочке 11 лет. У нее нет увлечений, кроме просмотра аниме мультиков. Этим может заниматься весь день. Очень быстро теряет ко всему интерес. Не доводит до конца начатое дело. Не знаю, насколько я по теме, но хотелось бы услышать совет — как выявить склонности ребенка, интересы?

  • Анна

    Здравствуйте, Ольга! Моей дочке 5,5лет, отдали на танцы (дохаживает первый учебный год). Дома она очень любит танцевать, женственная, отличное чувство ритма, чувствует характер музыки, импровизирует. Но на танцы последнее время почему-то ходит без охоты, хотя там всё хорошо. Стоит ли настаивать на дальнейшем обучении танцам? И если да, то как смотивировать дочу?

    • Татьяна Иванко

      Анна, возможно, вам пригодится и наш опыт )) У нас доча тоже танцует! И тоже не хочет ходить в школу.
      http://real-parents.ru/dochka-sprashivaet-vashe-mnenie.html
      http://real-parents.ru/10-prostyih-pravil-vyibora-shkolyi-razvitiya.html — в этой статье во второй части я рассказываю о том, как мы выбирали школу танца и что из этого вышло.

    • Анна! Мне кажется, история Татьяны очень показательна. Для таких маленьких детей чаще всего важен не результат, а процесс, настроение, состояние. Им сложно и не совсем естественно учить танец «по правилам». С этим может быть связано и нежелание ходить на занятия. Впрочем, могут быть и другие причины (отношения с педагогом, отношения с другими ребятами и т.п.).
      Главное — ни на чем не настаивать. Возможно, поискать другой кружок. Или танцевать дома. От давления и принуждения точно не появится больше интереса.
      Но если Вы такую склонность видите, то поддерживайте ее всячески (пусть и без кружка) — помогайте подбирать наряды, музыку. Может, устраивать показательные концерты (если ей самой захочется). Или танцевать вместе. Мотивировать с таком возрасте — прежде всего удовольствием от самого процесса.

  • Александр Иванко

    Оксана, сегодня вечером Ольга поделится с нами опытом как профессионал, а пока я предлагаю Вам познакомится с моими мыслями по поводу выявления талантов ребенка. http://kai-dzen.ru/deti-bez-talantov-istoriya-pervaya.html Возможно в этой маленькой серии статей «Дети без талантов» Вы почерпнете полезные мысли.

    Я прожил три десятка лет, так и не найдя своего предназначения и только сейчас нашел свой путь. Поэтому знаю насколько важна и актуальна тема о которой будет рассказывать Ольга.

    Для людей, таких как я, в том числе и для подростков, я писал о том, что можно делать когда непонятна свой глобальная цель в жизни, не определенно предназначение и не ясна миссия http://kai-dzen.ru/problema-vyibora-tseli-v-zhizni.html

    Надеюсь эта информация будет Вам полезна.

  • Ольга, хотя моя дочка ещё не скоро дорастёт до выбора профессии, но мне всё равно очень интересно послушать твой вебинар. Кто знает, может уже сейчас я смогу своими правильными действиями помось ей в будущем сделать свой осознанный выбор.
    Удачи тебе в выступлении!

  • Александр, спасибо большое за истории детей «без талантов». Кто еще не читал — особенно рекомендую! Как часто мы ищем в ребенке что-то великое и грандиозное и не замечаем того ростка, который прорастает из его сердца — такой живой и теплый, даже если нам он кажется странным и некрасивым…

    • Александр Иванко

      Ольга, спасибо большое! Очень приятно получить высокую оценку и вдвойне приятно получить ее от профессионала в этой области!

  • Оксана, я постараюсь коснуться этой темы, хотя акцент в выступлении будет немного на другом. Но Ваш вопрос и правда очень актуальный, для многих родителей.

  • Александр Иванко

    На самом деле я надеюсь успеть на вебинар, потому что это крайне важная информация и для родителей и для детей и просто для всех кто работает над собой и не прекращает развиваться.

  • Я очень хотела поучаствовать в этом марафоне, но не смогла. Как же мне можно просмотреть то, что было?

    • Татьяна Иванко

      Регина, материалы прошедших встреч можно скачать тут, в блоге «Реальные родители» в рубрике «Марафон Бумеранг Доброты» http://real-parents.ru/marafon-bumerang-dobrotyi, в сообщениях с названием дня встречи, т.е. «День 1», «День 2», «День 3» и т.д.

  • Ольга, очень признательна за твой вебинар. В отношении вот этой ключевой чёткой формулировки, которая всё определяет — «позиция созидателя и позиция потребителя» могу сказать, что она стала для меня революционной, соединив маленькие разрозненные ручейки мыслей в 2 больших потока. Огромное спасибо, есть для кого дать ссылки на вебинар! Успеха в твоём светлом деле!

    • Светлана, я рада, что тема оказалась актуальной и полезной. В онлайне было не так много слушателей. Но надеюсь, постепенно эта информация найдет своих слушателей, ведь касается это абсолютно каждого!