Как организовать занятия с ребенком

наша система занятийИзначально я планировала свои занятия с дочкой. Продумывала своего рода программу по каждой области знаний, с которой я хотела ее познакомить. Искала методы, как все это обыграть и превратить в игру. Несомненные успехи были. Но вот что меня смущало. Поиск подходящего метода занимал гораздо больше времени, чем сама игра. А иногда случалось так, что я готовилась-готовилась, а дочка совершенно не хотела играть в эту игру. Тогда вообще обидно было – зря потраченное время.

Решение мне пришло следующее.

Я купила плакат “Расписание уроков” для школьников. В этом расписании указала, какой области знаний посвящен каждый день недели. Если сегодня по расписанию, например, астрономия, то я думаю, а что новенького я могу сегодня ей рассказать об этом? В этот день мы читаем книги о звездах и планетах, придумываем сказку о том, как ее любимые игрушки летали в космос (обычно, я беру узкий сюжет, например, о какой-то одной планете), лепим солнечную систему из пластилина, рисуем что-то на эту тему, смотрим ролики на YouTube о звездах и т.д. и т.п. Решения придумываю спонтанно, на ходу, почти никогда не готовлюсь заранее.

Тем не менее, если у меня в расписании стоит музыка в понедельник, это не означает, что в другие дни мы не включаем музыку, не танцуем и не поем. Просто именно в этот день я стараюсь познакомить дочку с чем-то новым по этой теме. Если ничего не придумывается нового, тоже не расстраиваюсь. В этом случае мы просто все свои игры организовываем вокруг определенной темы.

Кроме того, каждый день в этом расписании разделен на две части. В верхней части я указываю темы для дочки, а в нижней – планирую свои дела.

Вот пример нашего расписания:

Понедельник

Для дочки: музыка, пение, танцы. Для меня: игра на фортепиано.

Вторник

Для дочки: английский, математика. Для меня: генеалогическое дерево семьи.

Среда

Для дочки: биология, анатомия, аппликация. Для меня: фотошоп, скрап.

Четверг

Для дочки: астрономия, география. Для меня: изучение новых “фишек” для сайта и блога

Пятница

Для дочки: Рисование, лепка, поделки. Для меня: статья в блог, чтение других блогов.

Суббота

Для дочки: живопись, стихи. Для меня: фотошоп, скрап.

На воскресенье специально ничего обучающего не планирую. В этот день у нас вольная программа, я стараюсь ни о чем не думать и расслабиться.

Все это, разумеется, не строгая привязка. Но такое расписание меня лично очень хорошо организовывает. Сделать хоть что-то по указанным пунктам! Сегодня по плану генеалогия – отсканировать пару фотографий, записать какую-то дату в дереве. Фотошоп? Пройду какой-то видеоурок, добавлю какую-то деталь в коллаж, начну новый плакат. И т.д.

Пусть я не посвящу этому 2 часа, если нет времени, но тысяча малюсеньких шажков складывается в одно большое дело, которое я уже сделала.

И еще. То, что я не пишу в расписание – это хозяйство. Вечером я должна сама себе ответить на вопрос: а что я сегодня сделала по дому? Не важно, крупное это дело или нет. Но мне спокойнее живется, когда я сама себе ставлю галочку напротив этого пункта :)

Если кому-то будет интересно, что нового я придумываю на каждый из этих пунктов, спрашивайте, отвечу :)

Будет весьма интересно, если вы тоже поделитесь своими идеями в комментариях!

Автор: Иванко Татьяна на http://real-parents.ru/


  • Танечка! Ты молодчина, спасибо за статью. Я внимательно ее прочитала. Организация своего времени — это супер. У меня по жизни с этим делом сложности, еще со времен школы я терпеть не могла жить по плану… И плохо! Шаги они все же организовываю, и помогают человеку. Я посмотрела ваше расписание, хочу отметить именно про твою занятость… Развитие, домашние хлопоты, а как же твоя красота? для себя любимой? массаж или маска лица, маникюр (пусть и дома), релакс, танцы, бег и прочее??? Вставляю анонс в обзор.

    • lilac

      Женя, спасибо большое и за внимание, и за обзор :) Очень приятно!
      На счет времени для себя. Я делаю тот же маникюр, например, пока мое чудо купается в ванной, сижу рядом с ней, разговариваю и — маникюр делаю. Ей сейчас важно, чтобы я смотрела, как она ныряет, как сама обливается, так что совмещаю. Бег — это не мое, хоть я очень активный и в физическом плане человек. А вообще я не очень люблю много времени тратить на красоту. Маникюр, крем для лица, скромный макияж — вот и весь мой арсенал. Мне больше доставляет удовольствие составленная страничка для скрап-альбома, чем 2 часа времени в салоне красоты.
      В этом году была попытка пойти на восточные танцы. Это было супер, но зал закрыли и другого подходящего варианта я не нашла пока. Планирую вернуться в следующем учебном году.
      Так что себя любимую я не обижаю, просто делаю это по ходу жизни, как и хозяйство, и специально не планирую.

  • Ирина

    Я тоже стараюсь планировать занятия, но сейчас часто наш проект отнимает кучу времени, причем даже не всегда я собой довольна — а время с ребенком считаю упущенным. Постоянное чувство вины. Хоть погулять сходить — и то хорошо.
    Но вообще — опыт хороший, напоминает Сесиль Лупан. Жесткая привязка тоже не удавалась пока.
    А сама я хожу на танцы раз в неделю, а для себя любимой — ванны с книжкой, пока муж с Улей.

    • lilac

      Ира, я думаю, особо винить себя не стоит. Это же не постоянно так будет. Нам надо выдержать ритм эти 3 месяца, пока мы со всем разбираемся. А там можно будет уже свободнее своим временем распоряжаться. Вот и нагоним :)
      Танцы — это здорово! Я тоже обожаю танцы. Жаль, что моя группа так неожиданно распалась. Но в следующем учебном я вернусь. Когда я ходила на занятия, то чувствовала необыкновенный прилив сил и жизненной энергии! Эти ощущения тянут меня вернуться в этот прекрасный мир!

  • Вот и молодчина! Все успевает!

  • Ой, Татьяна, какая же вы молодец! Я раньше тоже все планировала, расписывала… Но с появлением второго ребенка никак не могу вернуться к жизни по расписанию. Хотя, конечно, может особо и не старалась…

    • lilac

      Катя, так в том-то и дело, что я не планирую особо и не расписываю. Составила примерное расписание один раз, а дальше только смотрю на него периодически, чтобы из виду не упустить какие-то вещи. Есть мамы, которые пишут подробные планы на день, неделю, месяц. Я от этого далека. Мне ближе подход, который я описала, в котором так здорово сочетаются планирование и спонтанность!

  • Таня, я занятия тоже чаще спонтанно провожу, ориентируясь на интересы дочери, но к праздникам — все поделки планируем.
    Что касается других дней, расскажи пожалуйста, как ты действуешь незапланированно, ведь чтобы ребенку что=то новое рассказать о музыке или например об астрономии, нужно сначала самому немного подготовиться?

    • lilac

      Ира, конкретно с музыкой мне проще, т.к. я закончила музыкальную школу :) А потом еще ходила на бальные танцы, чуток на восточные, ну и на дискотеки в молодости :) Есть что дочке показать. Вот некоторые идеи. 1. Учить ребенка чувству ритма, двигаясь с ним под музыку и акцентируя шаги. 2. Познакомить с разными видами танца можно с помощью ютуба. Набираю «бальные танцы» и показываю разные, считаю вслух, беру дочку на руки и двигаюсь под счет данного танца. Каждому виду танца — отдельный день. Восточные, хип-хоп, брейк-данс и т.д. Кстати, после каждого такого занятия дочка определялась с любимым танцором, и мы искали вместе информацию о нем, например, на Википедии или просто поиском в гугле. Ей было интересно слушать истории о них. Кроме того, я включаю ей просто музыку — блюз, рок, классику и рассказываю об этом, плюс рассказ об музыкантах этого направления. Все мы слушаем новости и радио, вспомнить что-то о музыканте несложно.
      У каждого человека есть свой конек. С другой стороны, я совершенно не умею рисовать. Покупаю книжки и альбомы для детей, где учат рисовать, там описаны и техники разные и идеи. Каждое занятие проходим по одному уроку, а потом применяем в жизни освоенное.
      Астрономия? Я тоже не спец в этом. Сначала мы вместе читаем что-то из книги, например, о какой-то планете. Потом я придумываю сказку об этом и мы обыгрываем ее. Мы рисуем, лепим и т.д. — все, что связано с прочитанным. Еще помогают всякие мультфильмы развивающие про астрономию. Иногда их включаю.
      Вот так. Многое приходит с практикой. По началу труднее дается придумывание, а потом идеи сами рождаются. Возможно, к чему-то стоит готовится. Но строгое планирование всея Руси — это не мое :)

  • А у нас наоборот работает система четкого планирования. Я составляю расписание (универсальное) на неделю. Весь день поделен на блоки, разделенные режимными моментами. Есть обязательные пункты, которые должны выполняться каждый день (это чтение и математика по Доману общей продолжительностью 15 минут в день по 5 мин 3 раза). В остальное время по блокам расписаны основные области, которые желательно обыграть. Например после завтрака до прогулки у нас есть 1 час -1,20 и в этот промежуток мы, например, должны позаниматься геометрией и артикуляционной гимнастикой. А вот конкретную игру выбирает дочка, это минут 15 геометрии и 10 артикуляции. все остальное время импровизация. Подстраиваюсь под желания ребенка, как правило, она сама говорит, во что играть и как. Я только слегка корректирую. А потом в плане я просто ставлю галочки напротив соответствующих строчек.

    • lilac

      Прочитала Ваши статьи. По поводу первой хочу сказать, что я тоже раньше стремилась, гордилась тем, что она у меня в 10 месяцев уже все буквы знала, а в год и два месяца выбирала слова из 3 предложенных вариантов правильно. Что в два года она уже считала до двадцати. И еще много чем гордилась. Но иногда мне кажется, что это важно скорее для мамы, чем для ребенка. Пришло осознание, что не это главное. Как сказала моя блого-подруга Жанна Беленькая (maminodelo.ru), самое главное — стать женщиной. Я почувствовала, что когда концентрирую свое внимание на раннем развитии, планировании занятий и т.д., то упускаю из виду что-то более важное и ценное. Вот в этой статье http://real-parents.ru/5letka-za-4goda.html есть интервью с дочерью Никитина. Из него многое становится понятно.

      • «И еще много чем гордилась. Но иногда мне кажется, что это важно скорее для мамы, чем для ребенка. Пришло осознание, что не это главное. »

        Вы правы, не это главное! главное любовь и забота о ребенке! Но если и маме и малышу комфортно, играя в развивающие и гры и никого это не напрягает. то почему бы и нет ;)

  • Таня, как здорово! Прекрасно понимаю твою систему, потому что у самой такой же подход :)

    Я тоже разделила занятия по дням недели и никогда к ним не готовлюсь — полная импровизация :) Мне такой подход нравится еще и тем, что развивает фантазию — мамину и деткину.

    У тебя нашла новое для себя — планировать еще и мамины занятия. Вот ведь точно, свои-то увлечения тоже можно упорядочить, спасибо!

    • lilac

      Лена, спасибо большое! Я как раз сейчас читаю твое пособие о написании электронных книг! Приятно услышать отзыв от тебя!
      Кстати о развитии фантазии — согласна. Сначала как-то мало идей в голову приходит, а потом с практикой идеи сами сыпятся, только успевай! Я сейчас все время держу тетрадку под рукой — записываю «мысли набегу». В момент, когда мысль пришла, не всегда удобно ее реализовать, а потом боюсь забуду.

      • Как мы с тобой похожи — у меня тоже есть такие тетрадки :) Правда, большая часть идей так в них и остается. В реале же все равно что-то новое придумывается, исходя из конкретной ситуации.
        Про эл.книги — это ты молодец. Раз фантазия уже натренерована, написать и развивать дело будет легче :)

        • lilac

          На счет тетрадок. В какой-то момент я поняла, что не могу удержать в голове все идеи. И когда нужно, пытаешься вспомнить, но уже не можешь. Чем больше я пишу, тем еще больше идей приходит в голову. Записывание позволяет избавиться от напряжения, не надо пытаться удержать информацию в голове. Пришла мысль — записал и уверен, что не забудешь уже. Фантазия дальше генерирует идеи.

  • Татьяна, я прочитала Вашу статью и восхитилась: бывают же профессиональные мамы, так серьёзно относящиеся к развитию ребёнка!
    Моя дочка в детстве очень болела, и я, к сожалению, выдвигала на первый план вопросы её здоровья и только уже потом — развития. И развивались мы как-то спонтанно, без системы.
    Я, как умела (или, точнее, не умела), учила её рисовать, абсолютно по-дилетантски. Декламировала ей стихи: Цветаеву, Гарсиа Лорку, Пушкина — что приходило в голову. Придумывала задачки про бриллиантовые колечки и гламурные туфельки.
    Сейчас мы учимся в третьем классе. А зимой у дочки была в юношеской областной библиотеке персональная выставка рисунков.
    Искренне желаю всем мамам успехов в развитии своих будущих гениев!

    • lilac

      Елена, что Вы, я как раз пишу о том, что я не занимаюсь этим профессионально. А так только, по ходу жизни. И у меня дочка тоже очень болеет часто, много сил на это уходит. да и не позанимаешься, если ребенку плохо.
      А профессионально этим вопросом занимается, как мне показалось, Мария, которая выше писала комментарии. Когда я почитала о достижениях ее дочки и о их плане занятий, я просто прозрела! Но честно говоря, я не поддерживаю такие подходы :) Это слишком уж интенсивно. Моя методика спокойного развития мне ближе :) Но каждому свое.

  • Вот тоже подумываю организовать какой-то план на неделю:)

  • Olga 0207

    Ага, я тоже к этому пришла: одно дело для себя, одно дело для дочки, одно дело для дома — и день прошёл не зря!. :)

  • Рина

    Очень понравилась идея плана на неделю, спасибо.