Методика спокойного развития в действии. Часть1.

Ошибка базы данных WordPress: [The used table type doesn't support FULLTEXT indexes]
SELECT DISTINCT wp_posts.ID FROM wp_posts WHERE 1=1 AND MATCH (post_title,post_content) AGAINST ('Методика спокойного развития в действии. Часть1. Всем добрый день! Сегодня я хочу рассказать вам немного больше о Методике Спокойного Развития, которую я внедряла в жизни нашей дочки все это время и о которой иногда рассказывала тут в блоге \"Реальные родители\" Сказать честно, я не была уверена в том, что получится из всего этого. Но сейчас уже можно подвести первую черту - наш дошкольный период закончился и дочка идет в первый класс. Результаты на текущий момент меня радуют и поделиться есть чем! Как все начиналось и что из этого получилось - читайте дальше! Начало Когда дочка родилась, я тут же, как любая современная добросовестная мама, ринулась в разные методики развития детей. Изучала много. И в то же время, меня не покидало ощущение, что я делаю недостаточно, что есть мамы, которые успевают в разы больше, что я упускаю то важное время до трех лет, о котором все наперебой говорят. Честно признаюсь - захлестывало чувство вины. Но очень скоро я поняла, что все это - искусственно и намеренно нагнетаемая обстановка вокруг вопроса раннего развития детей. Цель - внушить мамам, что им не справиться со своим дошколенком и нужно обращаться к помощи центров развития, к отдельным специалистам (например, по изучению иностранных языков), покупать готовые решения, различные программы, курсы, методички и пособия. Очень быстро я все это поняла, а также проанализировала детство свое, брата, жизнь других простых людей и детство пары десятков знаменитостей -  и сбросила с себя этот излишний груз. Я тогда подумала: “Сколько методик развития есть! И такая, и эдакая. Такая спешка во всем - после трех уже поздно, надо начать пораньше, не упустить время, догнать и перегнать, показать результат... А методика СПОКОЙНОГО развития есть?\" И тут я почувствовала, что это - мое! В голову начали приходить разные мысли, идеи, будто ниоткуда пришло осознание, а с ним и решение всех тех вопросов, которые волновали меня в тот момент. Первый вывод, который я для себя сделала: все, что нужно моему дошколенку, я могу дать ему сама (при этом не перенапрягаясь на поиск и составление пособий по ночам); то, что я не могу ему дать  - не нужно (напоминаю, речь о дошкольном периоде). Если откроется какой-то особый талант и действительно возникнет потребность в специализированных занятиях, мы будем их посещать. Я села и спокойно подумала, какие сферы я хочу развивать, как я буду это делать, потом через время придумала удобный для себя способ привести все в определенную систему (об этом я тоже расскажу в будущем курсе, это способ для тех, у кого слово “планирование” вызывает панику). Сферы эти выходили далеко за пределы интеллектуального развития: доброта и общечеловеческие качества, здоровье и физическое развитие (здоровые привычки, понимание механизма функционирования организма, правильное питание), эффективное общение (сотрудничество, позитивное разрешение конфликтов), творчество, раскрытие потенциала (найти, заметить таланты, помочь развить их), эмоциональное развитие, интеллектуальное развитие (математика, английский, чтение, письмо). и т.д. Внедрение в жизнь Следовать своей же методике для меня порой было непросто. Почему? Потому что сейчас есть определенные стереотипы и установки, как все должно происходить, потому что есть определенный эмоциональный прессинг со стороны системы, общества и отдельных людей (врачи в вопросах прививок, ЗОЖ, правильного питания и лечения; учителя,&hellip;') AND wp_posts.post_date < '2017-08-22 09:20:38' AND wp_posts.post_date >= '2014-08-23 09:20:38' AND wp_posts.post_status = 'publish' AND wp_posts.ID != 3727 AND wp_posts.post_type IN ('post') LIMIT 0, 3

Методика спокойного развития

Всем добрый день!

Сегодня я хочу рассказать вам немного больше о Методике Спокойного Развития, которую я внедряла в жизни нашей дочки все это время и о которой иногда рассказывала тут в блоге «Реальные родители»

Сказать честно, я не была уверена в том, что получится из всего этого. Но сейчас уже можно подвести первую черту — наш дошкольный период закончился и дочка идет в первый класс. Результаты на текущий момент меня радуют и поделиться есть чем!

Как все начиналось и что из этого получилось — читайте дальше!

Начало

Когда дочка родилась, я тут же, как любая современная добросовестная мама, ринулась в разные методики развития детей. Изучала много. И в то же время, меня не покидало ощущение, что я делаю недостаточно, что есть мамы, которые успевают в разы больше, что я упускаю то важное время до трех лет, о котором все наперебой говорят.

Честно признаюсь — захлестывало чувство вины. Но очень скоро я поняла, что все это — искусственно и намеренно нагнетаемая обстановка вокруг вопроса раннего развития детей. Цель — внушить мамам, что им не справиться со своим дошколенком и нужно обращаться к помощи центров развития, к отдельным специалистам (например, по изучению иностранных языков), покупать готовые решения, различные программы, курсы, методички и пособия.

Очень быстро я все это поняла, а также проанализировала детство свое, брата, жизнь других простых людей и детство пары десятков знаменитостей —  и сбросила с себя этот излишний груз.

Я тогда подумала: “Сколько методик развития есть! И такая, и эдакая. Такая спешка во всем — после трех уже поздно, надо начать пораньше, не упустить время, догнать и перегнать, показать результат… А методика СПОКОЙНОГО развития есть?»

И тут я почувствовала, что это — мое! В голову начали приходить разные мысли, идеи, будто ниоткуда пришло осознание, а с ним и решение всех тех вопросов, которые волновали меня в тот момент.

Первый вывод, который я для себя сделала: все, что нужно моему дошколенку, я могу дать ему сама (при этом не перенапрягаясь на поиск и составление пособий по ночам); то, что я не могу ему дать  — не нужно (напоминаю, речь о дошкольном периоде). Если откроется какой-то особый талант и действительно возникнет потребность в специализированных занятиях, мы будем их посещать.

Я села и спокойно подумала, какие сферы я хочу развивать, как я буду это делать, потом через время придумала удобный для себя способ привести все в определенную систему (об этом я тоже расскажу в будущем курсе, это способ для тех, у кого слово “планирование” вызывает панику).

Сферы эти выходили далеко за пределы интеллектуального развития:

  • доброта и общечеловеческие качества,
  • здоровье и физическое развитие (здоровые привычки, понимание механизма функционирования организма, правильное питание),
  • эффективное общение (сотрудничество, позитивное разрешение конфликтов),
  • творчество,
  • раскрытие потенциала (найти, заметить таланты, помочь развить их),
  • эмоциональное развитие,
  • интеллектуальное развитие (математика, английский, чтение, письмо).

и т.д.

Внедрение в жизнь

Следовать своей же методике для меня порой было непросто.

Почему? Потому что сейчас есть определенные стереотипы и установки, как все должно происходить, потому что есть определенный эмоциональный прессинг со стороны системы, общества и отдельных людей (врачи в вопросах прививок, ЗОЖ, правильного питания и лечения; учителя, знакомые, родственники — во всех остальных вопросах). Об эмоциональном прессинге я рассказывала, например, в статье “Если ребенок не читает в 6 лет”.

Главное, чему я научилась в процессе внедрения — доверять ребенку, доверять себе, концентрироваться на позитивном и новых достижениях (а не на том, чего она не умеет по сравнению с соседским ребенком).

В результате внедрения одной из частей методики спокойного развития, родился Марафон “Бумеранг Доброты”, который проходил в апреле 2013г.

Кроме того, сложность в организации развития дочки для меня заключалась в том, что я в чистом виде гуманитарий, творческий человек (танцы, музыка, писательство, шитье), а у дочки оказался математический склад ума и любит она совсем другое. Я люблю учиться (с самого раннего детства), она – познавать и открывать знания. Мне пришлось принять тот факт, что учить ее играть на пианино мне не посчастливится (ох как это было сложно!), танцевать и шить — тоже. А вот полюбить математику, астрономию и эксперименты мне пришлось. Еще из сюрпризов для мамы — любовь к приготовлению пищи и страсть к рисованию. И все это не от меня… :)

Мне пришлось здорово перестроить свое мышление и открыть для себя удивительный мир обретения знаний таким путем, о котором я раньше и не подозревала. Это оказалось очень увлекательно, интересно и необычно!

Я обязательно расскажу о том, что же у нас получилось, в следующей статье. Например о том, как у дочки открылся талант, которого мы меньше всего ожидали и как мы без экзаменов поступили в школу для одаренных детей. Чтобы не пропустить наш рассказ, рекомендую вам подписаться на получение статей по е-mail или же присоединиться к группе в соцсетях (все есть в боковой колонке блога).

Не прощаюсь надолго!

PS: Продолжение читайте тут  Методика спокойного развития. Часть 2.

А вот тут вы можете получить от меня бесплатные видео-уроки о гармоничном развитии  >>> http://real-parents.ru/bonus/

 

Татьяна Иванко,  http://real-parents.ru/

 

  • Юлия

    Спасибо. Подписалась на вашу методику. Интересно почитать.

  • Таня, спасибо, что делишься своим опытом. Я тоже прихожу к тому, что суетиться и что-то из себя и ребенка выжимать (некий «максимум») — не нужно. Действую по силам, возможностям, но не забывая главные цели. Здорово, что у тебя они так четко прописаны (у меня более размыто, просто в голове). Может, тоже соберусь сесть и собрать мысли воедино, прописать приоритеты. Мне кажется, это полезное упражнение.

  • Татьяна! Как мне импонирует Ваш подход. А после потрясающего марафона я просто уверена, что дочка получила в дошкольный период все, что нужно. Спасибо Вам за доброту, которую Вы несете в наш мир.

    • Татьяна Иванко

      Вера, а вам спасибо за ваш очень теплый комментарий!!!

  • Мария Безбородова

    Татьяна, рада познакомиться с Вами и вашим сайтом. Подписалась на методику, очень интересно узнать о ней больше. Верно вы подметили, когда рождается ребенок, стереотипы давят, прессуют и гонят не понятно куда…У меня тоже было чувство вины, что что-то не даю своему малышу, потом махнула на все рукой и стала плыть по своему собственному течению. И мне оно нравится)))

    • Татьяна Иванко

      Мария, мне было очень отрадно читать то, что вы написали )) Вы уже сделали шаг навстречу себе и своему ребенку! А это самое главное, как мне кажется.
      Я просто наблюдаю за мамами очень внимательно сейчас и вижу, что многие мечутся туда-сюда и в сущности даже не могут понять, что же на самом деле нужно ребенку…

  • Нина

    Сферы для развития — словно свои мысли читаю!!!
    У меня тоже на первом месте доброта :)
    И ОЧЕНЬ много значит эмоциональное развитие! Об этом многие забывают…