Музыкальная школа. Мои воспоминания.

Ошибка базы данных WordPress: [The used table type doesn't support FULLTEXT indexes]
SELECT DISTINCT wp_posts.ID FROM wp_posts WHERE 1=1 AND MATCH (post_title,post_content) AGAINST ('Музыкальная школа. Мои воспоминания. На написание этого поста меня натолкнули комментари Светланы Билецкой к прошлой статье “Фортепиано в доме – инструмент или мебель?” Вот выдержки из них: Недавно у одной знакомой дочка доучилась в музыкальной школе при условии, что послее ее окончания они продадут инструмент и его не будет в доме. Несколько дней назад общалась с одной мамочкой. У нее дочка год ходила со слезами в музыкальную. Перед каждым входом в музыкалку – рыдала. Сейчас успокоилась. Правда не знаю почему: смирилась или уже понравилось. Честно, меня эти истории шокировали… Это просто насилие искусством. И я считаю, что это просто ужасно. Не должен ребенок идти на занятие в слезах. Не должен он мечтать о том, чтобы сдать последний экзамен и продать инструмент, чтобы больше никогда его не видеть. Порой амбиции родителей слишком дорого стоят детям. Прежде чем в очередной раз затолкать ребенка в музыкальную школу, задайте себе вопрос – зачем? Я сегодня хочу поделиться личным опытом обучения в музыкальной школе и своими воспоминаниями об этом. Прежде всего, скажу сразу – это далеко не отдых. Это большой труд и большие трудности. И любить их можно только в том случае, если любишь дело, которым занимаешься. В противном случае – это просто пытка. К этому виду деятельности должна лежать душа, как и к любому другому. Можно заставить ребенка ходить в музыкалку, но нельзя заставить любить музыку, нельзя даже заставить играть, когда ребенок вырастет. Неужели вы хотите, чтобы при слове “фортепиано” (скрипка, флейта и т.д.) вашего ребенка передергивало всю жизнь? Я очень хорошо помню свою учительницу – добрая, ласковая, спокойная, интеллигентная женщина. Порой из соседнего кабинета доносился крик другой учительницы, нервы которой не выдерживали постоянного промазывания пальцев ученика по клавишам )) В эти моменты я всегда думала о том, что если бы на меня во время занятий музыкой хоть раз накричали, я бы больше никогда не пришла. И радовалась, что попала именно к своей учительнице. Если ваш ребенок ходит в музыкальную школу, подумайте об этом… Действительно ли ему нравится учитель? По своему опыту могу сказать, что это мега важный вопрос. Я могла бы спокойно пережить учителя информатики, который мне не нравился (физики, английского и т.д.). Но учитель музыки – это человек, с которым мы разговаривали душами, который учит чувствовать душой, слышать музыку, понимать ее. Учитель музыки – это только высокодуховный человек! И никак иначе. Кроме духовной стороны вопроса, есть еще организационная. Во-первых, дополнительная тяжесть в портфеле от нотных тетрадей. Если нет возможности зайти домой, чтобы сменить соедржимое ранца, то это проблема… Еще – обеды. Если не заходить домой (например, школа далеко от дома), то ребенок будет перекусывать или кушать в какой-то столовой. Я именно так и делала. Сюда же  – нагрузка в виде самих занятий. У меня они были 4 дня в неделю. Всего было 7 дисциплин. Т.е. мой график выглядел примерно так: С тяжелым ранцем после 6 уроков я бегу в музыкалку, обедая в столовой. В музыкальной школе часа 2 занятия. Занятия, на которых надо почти неподвижно сидеть! После них поездка домой. Все с тем же тяжелым ранцем… Особо радовали дни, когда припадала еще и физкультура. Дома я&hellip;') AND wp_posts.post_date < '2017-08-18 22:12:51' AND wp_posts.post_date >= '2014-08-19 22:12:51' AND wp_posts.post_status = 'publish' AND wp_posts.ID != 1737 AND wp_posts.post_type IN ('post') LIMIT 0, 3

музыкальная школаНа написание этого поста меня натолкнули комментари Светланы Билецкой к прошлой статье “Фортепиано в доме – инструмент или мебель?

Вот выдержки из них:

Недавно у одной знакомой дочка доучилась в музыкальной школе при условии, что послее ее окончания они продадут инструмент и его не будет в доме.

Несколько дней назад общалась с одной мамочкой. У нее дочка год ходила со слезами в музыкальную. Перед каждым входом в музыкалку – рыдала. Сейчас успокоилась. Правда не знаю почему: смирилась или уже понравилось.

Честно, меня эти истории шокировали… Это просто насилие искусством. И я считаю, что это просто ужасно. Не должен ребенок идти на занятие в слезах. Не должен он мечтать о том, чтобы сдать последний экзамен и продать инструмент, чтобы больше никогда его не видеть.

Порой амбиции родителей слишком дорого стоят детям. Прежде чем в очередной раз затолкать ребенка в музыкальную школу, задайте себе вопрос – зачем?

Я сегодня хочу поделиться личным опытом обучения в музыкальной школе и своими воспоминаниями об этом.

Прежде всего, скажу сразу – это далеко не отдых. Это большой труд и большие трудности. И любить их можно только в том случае, если любишь дело, которым занимаешься. В противном случае – это просто пытка.

К этому виду деятельности должна лежать душа, как и к любому другому. Можно заставить ребенка ходить в музыкалку, но нельзя заставить любить музыку, нельзя даже заставить играть, когда ребенок вырастет. Неужели вы хотите, чтобы при слове “фортепиано” (скрипка, флейта и т.д.) вашего ребенка передергивало всю жизнь?

Я очень хорошо помню свою учительницу – добрая, ласковая, спокойная, интеллигентная женщина. Порой из соседнего кабинета доносился крик другой учительницы, нервы которой не выдерживали постоянного промазывания пальцев ученика по клавишам )) В эти моменты я всегда думала о том, что если бы на меня во время занятий музыкой хоть раз накричали, я бы больше никогда не пришла. И радовалась, что попала именно к своей учительнице.

Если ваш ребенок ходит в музыкальную школу, подумайте об этом… Действительно ли ему нравится учитель? По своему опыту могу сказать, что это мега важный вопрос. Я могла бы спокойно пережить учителя информатики, который мне не нравился (физики, английского и т.д.). Но учитель музыки – это человек, с которым мы разговаривали душами, который учит чувствовать душой, слышать музыку, понимать ее. Учитель музыки – это только высокодуховный человек! И никак иначе.

Кроме духовной стороны вопроса, есть еще организационная.

Во-первых, дополнительная тяжесть в портфеле от нотных тетрадей. Если нет возможности зайти домой, чтобы сменить соедржимое ранца, то это проблема…

Еще – обеды. Если не заходить домой (например, школа далеко от дома), то ребенок будет перекусывать или кушать в какой-то столовой. Я именно так и делала.

Сюда же  – нагрузка в виде самих занятий. У меня они были 4 дня в неделю. Всего было 7 дисциплин. Т.е. мой график выглядел примерно так:

С тяжелым ранцем после 6 уроков я бегу в музыкалку, обедая в столовой. В музыкальной школе часа 2 занятия. Занятия, на которых надо почти неподвижно сидеть! После них поездка домой. Все с тем же тяжелым ранцем… Особо радовали дни, когда припадала еще и физкультура. Дома я кушала и думала, что же мне сегодня вечером сделать – побежать к подружкам поиграть, или сделать уроки, или опять сесть за инструмент, или отдохнуть, потому что устала уже.

Так вот. Ко всему этому надо быть готовым. И все это не так уж трудно, если тебе нравится то, чем ты занимаешься. Подумайте еще раз, а действительно ли это все надо вашему ребенку? Может, пусть сам решит?

Конечно же, не надо его всем этим пугать. Нужно просто спросить – хочешь учиться играть на фортепиано? Если сказал да, ходит, и не вспоминает обо всем том, что я написала выше, значит, это его занятие и ему нравится. В другом случае все ваши усилия и заставляния будут только во вред. Вспомните хоть одного знакомого, который бы сказал: “Хорошо, что мама с папой заставляли меня учиться музыке. Я так им благодарен и до сих пор люблю играть на инструменте!” Всегда – всегда! – я слышала совсем другую историю. Ребенка заставляли, уговаривали, и он даже закончил обучение. Но с тех пор к инструменту не подошел. Вот и думайте.

А теперь хочу рассказать о своих родителях.

Однажды у меня наступил творческий кризис, когда я уже 4 года отучилась в музыкалке. Я решила бросить. Те трудности, о которых я говорила, все же давали о себе знать. Сказала маме о своем желании. В ответ ожидала услышать удивление, разочарование, уговоры, настаивания. Я приготовила кучу контраргументов для этого разговора. А мама сказала:

«Что ж, бросай. Я понимаю прекрасно, что тебе тяжело. Это действительно немалая нагрузка. Но только подумай хорошенько, чтобы потом сама не жалела. Ведь 4 года позади и ты уже достигла определенных успехов, играешь очень красиво».

И все. Она ни разу меня не уговаривала, чтобы я продолжала обучение. Она мне дала выбор  и оставила с ним наедине.

А ведь за мое обучение, кроме всего прочего, родители уже 4 года платили деньги, для нашей семьи немаленькие. Этого она даже не упомянула.

Я села, подумала… Хорошо подумала… И осталась. Я ж не трус, который боится трудностей :)

Но это было мое решение, а не навязывание родителей. Может, поэтому я до сих пор люблю пианино и порой мне кажется, что это моя душа ))

Кстати, кое-что из того, что меня беспокоило, удалось решить. Очень сильно меня беспокоил тяжеленный ранец. 3-4 сборника нот формата А4 в портфеле – это немало. Мама предложила мне, чтобы я вырезала страницы из сборника нот с теми произведениями, которые учу. И вместо этих тяжеленных сборников носила всего лишь десяток страниц. Я не знала, как отреагирует учительница на такое. У меня как-то даже не поворачивался язык спросить у нее, можно ли покромсать ноты ))Мама поговорила с ней и все уладила.

В очередной раз хочу хочу сказать родителям большое спасибо! Спасибо, что не заставляли, спасибо, что поддерживали, спасибо, что помогали найти приемлемый вариант.

Как ни печально, но моя дочка не очень к фортепиано тянется, а ведь я могла бы так много ей дать! Ей больше нравится танцевать. Что ж, я не настаиваю на занятиях на инструменте, а помогаю ей раскрыть талант к танцам.

Думаю, в этом и заключается роль родителей – помогать раскрыться ребенку, а не подавлять и настаивать на своих желаниях.

А что думаете по этому поводу вы?

Татьяна Иванко, http://real-parents.ru/

  • У меня тоже давно зреет пост об отношении к музыкальной школе.
    Собрались мысли и наблюдения, которыми хочется поделиться.

    Тань, просто душа радуется за твою учительницу и мудрость родителей.

    • lilac

      Светлана, будет очень интересно узнать твое мнение! А ты тоже в музыкалке училась?

      • Тань, у меня как раз будет мнение с другой позиции. От человека, который не имел возможности учиться в музыкальной школе, но мечтавшей, что дети ОБЯЗАТЕЛЬНО будут учиться. Хорошо, что вовремя осознала, что это моя мечта, а не детей.

  • Мы из тех родителей, кто отдал бы своих детей в спортивную школу, но хочется чтобы ребенок сам решил что ему ближе по душе. Она захотела ходить в музыкальную школу. Ей нет еще и пяти, но два месяца походила стабильно, а потом сказала, что это не её. Сейчас еще ходит просто нотки порисовать, но ждет очень когда мы ее отдадим в бокс )))

    Лично я всегда мечтала окончить музыкальную школу, но меня родители не отдали. В итоге я в 14 лет просто научилась играть на гитаре и мне этого хватило. Поэтому не буду настаивать, чтобы ребенок ходил в музыкалку.
    Кстати, муж окончил школу по классу аккордеон.

    • lilac

      Ирина, я поступаю точно так же. Дочка выражает какие-то свои желания, а я стараюсь по возможности помочь ей в реализации. Думаю, наши дети перепробуют много чего, прежде чем решат, что действительно им по душе.

  • Очень здорово, что набираюсь мудрости у таких родителей, как ты, Таня :-) Видя, как, иногда не взирая на здравый смысл, пытаюсь накормить ребенка (нам еще 1,5г) — очень даже могу предположить, что заставлять могла бы малыша еще много где.. Музыкальное образование считаю очень важным и развивающим, но теперь поняла важность учителя и сильное желание самого малыша. Еще кажется — вот на полпути бросит и так всю жизнь будет скакать по верхушкам. Но он пока маленький все-таки имеет право. Ведь если бросит, значит не лежит душа. Если гореть будет — отпустить не сможет. Спасибо, Таня, что еще раз дала посмотреть на эту проблему со стороны!

  • Тоже старшему ребенку 4 года уже, постепенно задумываемся куда отдавать, но больше тяготеем к спорту — слишком уж он активный, не высидит в музыкальной, если конечно, сам не захочет к музыке приобщиться. А вообще, вспоминая себя в юности, меня хватило ровно на пол-года в музыкальной школе — помню даже отчетный концерт на гитаре сдавала, потом бросила — не мое (

  • У меня дочка заканчивает 3 класс муз. школы. С осени планируем отдать в школу искусств и младшую дочку. Недавно у меня была статья на эту тему: http://wunderkind-blog.ru/?p=5066

  • Мария

    Ребенок обучается попо четырем специальностям в музыкальной школе плюс общее форте и серьезно спорт.Это решение мамы.И все окей.

    • lilac

      Значит решение мамы, скорее всего, совпало с интересами ребенка и он очень сильно любит то, чем занимается. Это здорово! Но показатель того, что все ок сейчас — это благодарность выросшего ребенка потом… Если скажет спасибо — значит, действительно все было ок.