Зимние игры: полный беспредел!

катание с горы



Вот и у нас на Юге наступила зима! Обычно у нас бывает так: +5+10 тепла, дождь, слякоть. Потом сразу –20-25 с ветром. Вот так  и в этом году. Все успело хорошо намокнуть, а теперь замерзло в тотальный гололед. Взрослым проблема, а детям – радость несказанная!

Вчера пошли с дочей на стадион ближайшей школы, где есть очень удобный спуск для катания. Взяли саночки. Но мы очутились на месте, то я просто обомлела! Я правда такого еще никогда не видела.

Обычно мы попадали на собрания мам (пап, бабушек-дедушек) с детьми и санками. Дети шалили, но не очень, съезжали в основном на санках, были тщательно одеты. То и дело были слышны крики взрослых: “Осторожно, упадешь!”, “Петя, куда пошел? Ну-ка быстро обратно!”, “Маша, смотри, сейчас на тебя санками наедут! Съехала и сразу отходи!”, “Завяжи шарфик потуже! Переодень перчатки, эти мокрые уже!”, “Подожди, пусть мальчик съедет, потом ты. Не толкайся!”

В этот раз все было совсем по-другому… Скорее всего, дети просто пришли покататься сразу после уроков, т.к. ранцы были свалены в одну кучу. Хотя несколько детишек все же успели сходить домой за санками.

НИ ОДНОГО ВЗРОСЛОГО, кроме меня. Дети в возрасте от 7 до 15 лет. Что там творилось!

Они верещали, сбивали друг друга, играли в пингвинов (т.е. съезжали на пузе, заложив руки за спину), скатывались кучами по 3-4, катались на ранцах, кто-то даже нашел кусок доски и съезжал на ней, еще часть детей скатывались с горы на обложках от школьных тетрадей (хоть на учебниках не съезжали, и то хорошо :)). Но большая часть детей все же каталась просто на животе и попе.
Одежда, разумеется, была вся в снегу (точнее, во льду,  т.к. снега нет). Полурасстёгнутые, с болтающимися шарфами и мокрыми рукавицами, но разгоряченные, счастливые, с красными щеками!

Взбираться на горку было удобно возле одного дерева. Там, если очень аккуратно подниматься, можно вскарабкаться обратно. И вот кто-то впереди дошел почти до верха, поскальзывается и катится вниз, сбивая других детей, как кегли. И все кучей съезжают обратно! Весело!

Я смотрела и думала, что одежда ведь от такого катания портится и что если бы были тут мамы-папы, то уж точно такого веселья не было бы. А еще я думала, что придут они домой…. и хорошо, если их не отругают за внешний вид.

И вот представьте, подходим мы к этой горке и я все это вижу… У дочки загораются глаза: “Мам, мам, можно мне в эту кучу малу? Я тоже хочу на пузе съезжать!”

Нет, ну я вообще всеразрешающая мамаша, дочку и по лужам отпускаю бегать, и стены дома разрешили разрисовывать, и вообще много чего разрешили, но иногда нужно все же в себе собрать мужество. “Иди, — говорю. — Только осторожно, там взрослые мальчишки, чтобы они тебя не задавили…” Эх, не удержалась от наставлений )) Все, молчу… Пусть сама себе шишки набивает.

Затаив дыхание, смотрю, как она теперь тоже в этой куче детей веселится, тоже становится веселой кегелькой, как они толкаются, сбиваются, как на нее падает какой-то мальчишка (ну хоть не очень большой )).

В общем, еле утащила ее домой, когда уже начало темнеть. “Мам, мам, а мы завтра придем еще в эту кучу малу? Весело так!” Обещаю )

Правда, сегодня все было чуть потише. Пришли уже чинные взрослые со своими советами и дети почти все катались, как положено, на санках ))

А вы разрешаете своим детям такое веселье?

Иванко Татьяна, http://real-parents.ru

Интересный эксперимент с послушанием детей

наказаниеСегодня я хочу рассказать вам об одном интересном  эксперименте с послушанием детей, на результаты которого стоит обратить внимание всем родителям!!! Почему? Потому что эту ошибку совершает, пожалуй, 90% всех родителей, удивляясь потом трудностям переходного периода, тому, что дети забывают родительские наставления и делают все наоборот.

Итак, о каком эксперименте речь?

Эксперимент доктора Джонатана Фридмана описан в книге Роберта Чалдини “Психология влияния”. Знакомство с результатами эксперимента поможет вам решить для себя, что следует делать и чего лучше не делать при общении с детьми.

Цель эксперимента – выяснить, что может удержать детей от игры с какой-то игрушкой в будущем (слово “игрушка” в данном случае можно распространить и на подростковые “игрушки”…)

Были проведены тесты в различных группах детей 7-9 лет.

Читать далее «Интересный эксперимент с послушанием детей»

Как отдыхают реальные родители!

Очень многие задаются вопросом, как приобщать ребенка к здоровому образу жизни, как приучать не сидеть возле монитора, а отдыхать активно, двигаться, развиваться и т.д. Я расскажу вам, как это делаем мы. А делаем мы все это очень просто — своим личным примером.

Вообще, слово “отдыхают” как-то не очень подходит для нашей семьи. Мы не лежим у телевизора (у нас его просто нет), не зависаем на целый вечер в контакте, и даже не спим до 12 в выходной. Отдых для нас означает устать от какого-то вида активной деятельности, которая нам нравится!

Яхты, велосипеды, ролики, Street Workout, пешие прогулки, горы, лес, дайвинг, танцы – это наше все! Когда возвращаемся домой без задних ног, говорим – хорошо сегодня отдохнули!

С дочкой в последнее время проблема пойти гулять. Не может определиться, что брать – ролики, велосипед или самокат, или не брать ничего, чтобы можно было вдоволь налазиться по турникам где-нибудь на площадке.

На велосипеде она научилась кататься недавно и ездит пока не очень уверенно. Нужна перестраховка. Поэтому я не теряю форму :)

IMG_5063

В прошлое воскресенье мы пошли… Нет, не в пиццерию и не в МакДональдс. Мы пошли на фестиваль Street Workout! В наш город приезжал Денис Минин, организатор движения Street Workout в Украине.

Читать далее «Как отдыхают реальные родители!»

Язык Природы: родной или иностранный?

Белоусова ЮлияЗнакомьтесь, Юлия Белоусова, автор блога «С днем рождения, Белка!», спикер марафона «Бумеранг доброты».  Пианистка, актриса и режиссер музыкального театра, учитель хореографии. Но прежде всего, я знаю Юлю, как любителя природы и человека, который знает ее язык… Об этом она нам сегодня и расскажет.
Слово Юле.

Зайдя в гости к Татьяне и Александру,  я хочу прочитать одно из своих любимых стихотворений. Можно?

У меня есть собака, верней,
У меня есть кусок души, а не просто собака.
Я люблю её и порой очень сочувствую ей –
Нет собаки у бедной собаки моей.
И вот, когда мне бывает грустно,
А знаешь ли ты, что значит собака, когда тебе грустно?..
Так вот, когда мне бывает грустно,
Я обнимаю её за шею и говорю ей:
«Собака! Хочешь, я буду твоей собакой?»
(Хулио Сесар Сильвайн)
А ещё хочу поделиться одной своей радостью-впечатлением  — книгой Даниэля Пеннака «Собака Пёс». Это история о судьбе бездомного Пса, о том, как он нашёл и, главное, воспитал себе хозяйку. История пронзительная, но не сентиментальная, кристально честная и невыразимо искренняя, она произвела на меня, да и на всю семью, включая пятилетнюю дочь, огромное впечатление. Рассказал (не поворачивается язык сказать «написал», «придумал», «сочинил») эту историю человек, который, судя по всему,  великолепно понимает и чувствует  животных и,  как он говорит: «сам немножко собака». Прочитайте, думаю, эта книга не оставит равнодушным.
Это я к чему. Совсем не к собакам, вернее, не только и, может, даже не столько к ним.

Я хочу поразмышлять об одном иностранном языке.  Его ещё очень красиво и поэтично называют «язык Природы». Этот язык  почему-то стал  нам, детям  Природы, иностранным и чужим. По чьей-то злой воле или безразличию, не иначе.

Читать далее «Язык Природы: родной или иностранный?»

О хороших и плохих чувствах

Nadezhda-MuchnikovaДорогие друзья, сегодня в гостях у “Реальных Родителей” Надежда Мучникова, руководитель проекта “Школа ассертивного поведения для созависимых”, семейный консультант, автор курсов по созданию гармоничной семьи. На марафоне “Бумеранг Доброты” Надежда будет рассказывать о том, как избавиться от чувства вины и обиды взрослым, и как не допустить развития чувства вины в детях. А сегодня мы поговорим о чувствах в общем и подумаем, почему же порой мы так боимся их выражать. Слово Надежде.

Давайте вспомним, чему нас учили в детстве?

— Слушаться взрослых.

— Быть хорошими и послушными детьми.

— Не врать, не обманывать.

— Не злиться. Не ругаться.

— Быть смелыми.

— Быть добрыми.

Наверное, список можно продолжить.

Потом мы пошли в школу и нас продолжали учить как писать, считать, читать, рисовать. В школе было много интересных предметов. Еще были кружки пения, шитья, самолетостроения и тд.

Но никто и никогда нам не говорил о таком удивительном предмете как Эмоциональная Грамотность. Я в этом просто уверена на все 100%, что такого предмета не было.

И обучались мы этой грамотности на примере своих родителей , близких и значимых в нашей жизни людей.

Как ребенок учится? Подражая своим родителям.

Вспомните, как ваши родители выражали свои чувства. И вообще, умели ли они их выражать?