Мой самый большой талант глазами дочи

Я сторонник ненасильственного общения. Эмпатия и активное слушание помогают мне практически не ссориться с ребенком, не ругать ее и находиться в достаточно комфортных открытых отношениях с ней. Дочка все эти приемы, естественно, тоже впитывает и иногда выдает в довольно интересных ситуациях.

Тем не менее,бывает, я срываюсь и вот тут дочери попадает курс лекций от меня!

Недавно я возмущенно отчитывала дочь за бездействие и игнорирование моей просьбы. Касалось это вопроса ее здоровья, а в нашей ситуации это очень важно.

И вот я ее отчитываю, а она молча спокойно так слушает меня, слушает, дает мне выговориться, а потом говорит:

— Мам, ты знаешь, какой твой самый большой талант? Читать далее «Мой самый большой талант глазами дочи»

Плюсы и минусы домашнего обучения. Наш опыт.

Домашнее обучениеЯ знаю, что для многих современных мам вопрос «что выбрать — школу или домашнее обучение» очень актуален. Дискуссии на эту тему, наверное, будут продолжаться всегда. Я же хочу поделиться с вами своими наблюдениями и выводами об этом.

Дело в том, что первое полугодие дочка ходила в школу, а с нового года мы перевели ее на домашнее обучение и сейчас у меня есть возможность сравнить эти два подхода в полной мере.

Конечно же, это выводы и наблюдения, которые касаются нас и только нас. В другой семье у другого ребенка ситуация может быть совсем иной. Поэтому в данном случае это лишь описание нашего опыта.

Я не изучала вопрос домашнего обучения, не готовилась к этому, не изучала мнение и опыт других мам, т.к. мы не планировали такой поворот событий и не собирались переводить дочку на ДО. Решение пришлось принимать быстро, времени на раздумья практически не было, поэтому – с места в карьер… Абсолютно не готовая внутренне, с множеством страхов, с непониманием, как вообще все это будет… Глубокий вдох-выдох, “все к лучшему” и – ныряем…

Читать далее «Плюсы и минусы домашнего обучения. Наш опыт.»

Зимние игры: полный беспредел!

катание с горы



Вот и у нас на Юге наступила зима! Обычно у нас бывает так: +5+10 тепла, дождь, слякоть. Потом сразу –20-25 с ветром. Вот так  и в этом году. Все успело хорошо намокнуть, а теперь замерзло в тотальный гололед. Взрослым проблема, а детям – радость несказанная!

Вчера пошли с дочей на стадион ближайшей школы, где есть очень удобный спуск для катания. Взяли саночки. Но мы очутились на месте, то я просто обомлела! Я правда такого еще никогда не видела.

Обычно мы попадали на собрания мам (пап, бабушек-дедушек) с детьми и санками. Дети шалили, но не очень, съезжали в основном на санках, были тщательно одеты. То и дело были слышны крики взрослых: “Осторожно, упадешь!”, “Петя, куда пошел? Ну-ка быстро обратно!”, “Маша, смотри, сейчас на тебя санками наедут! Съехала и сразу отходи!”, “Завяжи шарфик потуже! Переодень перчатки, эти мокрые уже!”, “Подожди, пусть мальчик съедет, потом ты. Не толкайся!”

В этот раз все было совсем по-другому… Скорее всего, дети просто пришли покататься сразу после уроков, т.к. ранцы были свалены в одну кучу. Хотя несколько детишек все же успели сходить домой за санками.

НИ ОДНОГО ВЗРОСЛОГО, кроме меня. Дети в возрасте от 7 до 15 лет. Что там творилось!

Они верещали, сбивали друг друга, играли в пингвинов (т.е. съезжали на пузе, заложив руки за спину), скатывались кучами по 3-4, катались на ранцах, кто-то даже нашел кусок доски и съезжал на ней, еще часть детей скатывались с горы на обложках от школьных тетрадей (хоть на учебниках не съезжали, и то хорошо :)). Но большая часть детей все же каталась просто на животе и попе.
Одежда, разумеется, была вся в снегу (точнее, во льду,  т.к. снега нет). Полурасстёгнутые, с болтающимися шарфами и мокрыми рукавицами, но разгоряченные, счастливые, с красными щеками!

Взбираться на горку было удобно возле одного дерева. Там, если очень аккуратно подниматься, можно вскарабкаться обратно. И вот кто-то впереди дошел почти до верха, поскальзывается и катится вниз, сбивая других детей, как кегли. И все кучей съезжают обратно! Весело!

Я смотрела и думала, что одежда ведь от такого катания портится и что если бы были тут мамы-папы, то уж точно такого веселья не было бы. А еще я думала, что придут они домой…. и хорошо, если их не отругают за внешний вид.

И вот представьте, подходим мы к этой горке и я все это вижу… У дочки загораются глаза: “Мам, мам, можно мне в эту кучу малу? Я тоже хочу на пузе съезжать!”

Нет, ну я вообще всеразрешающая мамаша, дочку и по лужам отпускаю бегать, и стены дома разрешили разрисовывать, и вообще много чего разрешили, но иногда нужно все же в себе собрать мужество. “Иди, — говорю. — Только осторожно, там взрослые мальчишки, чтобы они тебя не задавили…” Эх, не удержалась от наставлений )) Все, молчу… Пусть сама себе шишки набивает.

Затаив дыхание, смотрю, как она теперь тоже в этой куче детей веселится, тоже становится веселой кегелькой, как они толкаются, сбиваются, как на нее падает какой-то мальчишка (ну хоть не очень большой )).

В общем, еле утащила ее домой, когда уже начало темнеть. “Мам, мам, а мы завтра придем еще в эту кучу малу? Весело так!” Обещаю )

Правда, сегодня все было чуть потише. Пришли уже чинные взрослые со своими советами и дети почти все катались, как положено, на санках ))

А вы разрешаете своим детям такое веселье?

Иванко Татьяна, http://real-parents.ru

Кукольный театр — яркая развивающая среда!

Сегодня я хочу познакомить вас с моей новой знакомой Екатериной Коленько. Катя увлеченная мама маленького сыночка Андрюши, которая все свободное время посвящает воспитанию и развитию своего ребенка. И сегодня она расскажет нам об одном из своих увлечений – кукольном театре.

Приветствую всех читателей блога «Реальные родители!». Я очень люблю играть с сыночком в кукольный театр, ведь это прекрасная развивающая среда для ребенка! И сейчас я хочу рассказать вам о том, как это увлечение появилось в нашей жизни.

От интерактивных игрушек – к кукольному театру!

Читать далее «Кукольный театр — яркая развивающая среда!»

Методика спокойного развития. Часть 2.

Начало тут Методика спокойного развития. Часть 1.

Результаты внедрения Методики спокойного развития на момент поступления в школу

Скажите, какие могут быть результаты, если ты изначально отказываешься от них? Многие мамы уже понимают важность того, что я написала выше. А для большинства так и остается в приоритете получение совершенно определенного результата (даже когда в разговоре они сами отрицают это).

Посмотрите на школы развития, на то, что они предлагают. В любой рекламе такой школы вы увидите нацеленность на результат: “К концу года ваши дети будут знать, уметь, демонстрировать…”. Выбрать школу, которая во главу угла ставит просто совместную деятельность детей без конкретных результатов не так-то просто.  Еще сложнее найти школу раннего развития, которая помогает родителям раскрыть талант.

В данной статье я употребляю слово “результат” применительно к “Методике спокойного развития” только чтобы выражаться привычным для многих языком, ведь на самом деле одним из главнейших принципов методики является именно не планировать никаких результатов!!! Процесс — единственное, что важно. А результаты могут прорасти уже во взрослом возрасте.

В качестве примера работы методики спокойного развития я опишу несколько примеров из нашей жизни. Но эти примеры очень яркие и показательные и вы все поймете сами. Читать далее «Методика спокойного развития. Часть 2.»