Кукольный театр — яркая развивающая среда!

Сегодня я хочу познакомить вас с моей новой знакомой Екатериной Коленько. Катя увлеченная мама маленького сыночка Андрюши, которая все свободное время посвящает воспитанию и развитию своего ребенка. И сегодня она расскажет нам об одном из своих увлечений – кукольном театре.

Приветствую всех читателей блога «Реальные родители!». Я очень люблю играть с сыночком в кукольный театр, ведь это прекрасная развивающая среда для ребенка! И сейчас я хочу рассказать вам о том, как это увлечение появилось в нашей жизни.

От интерактивных игрушек – к кукольному театру!

Читать далее «Кукольный театр — яркая развивающая среда!»

Методика спокойного развития. Часть 2.

Начало тут Методика спокойного развития. Часть 1.

Результаты внедрения Методики спокойного развития на момент поступления в школу

Скажите, какие могут быть результаты, если ты изначально отказываешься от них? Многие мамы уже понимают важность того, что я написала выше. А для большинства так и остается в приоритете получение совершенно определенного результата (даже когда в разговоре они сами отрицают это).

Посмотрите на школы развития, на то, что они предлагают. В любой рекламе такой школы вы увидите нацеленность на результат: “К концу года ваши дети будут знать, уметь, демонстрировать…”. Выбрать школу, которая во главу угла ставит просто совместную деятельность детей без конкретных результатов не так-то просто.  Еще сложнее найти школу раннего развития, которая помогает родителям раскрыть талант.

В данной статье я употребляю слово “результат” применительно к “Методике спокойного развития” только чтобы выражаться привычным для многих языком, ведь на самом деле одним из главнейших принципов методики является именно не планировать никаких результатов!!! Процесс — единственное, что важно. А результаты могут прорасти уже во взрослом возрасте.

В качестве примера работы методики спокойного развития я опишу несколько примеров из нашей жизни. Но эти примеры очень яркие и показательные и вы все поймете сами. Читать далее «Методика спокойного развития. Часть 2.»

Методика спокойного развития в действии. Часть1.

Методика спокойного развития

Всем добрый день!

Сегодня я хочу рассказать вам немного больше о Методике Спокойного Развития, которую я внедряла в жизни нашей дочки все это время и о которой иногда рассказывала тут в блоге «Реальные родители»

Сказать честно, я не была уверена в том, что получится из всего этого. Но сейчас уже можно подвести первую черту — наш дошкольный период закончился и дочка идет в первый класс. Результаты на текущий момент меня радуют и поделиться есть чем!

Как все начиналось и что из этого получилось — читайте дальше!

Читать далее «Методика спокойного развития в действии. Часть1.»

Путь к себе через перфекционизм

perfПару недель назад в личном блоге “Голос сердца” я поделилась своей историей о том, как начала “извлекать звуки” из своего любимого пианино и как только сейчас, спустя почти 20 лет музыкальной школы, я начинаю делать первые шаги на встречу настоящей музыке.

Сегодня я хочу продолжить и дополнить рассказ очень важными, как мне кажется, наблюдениями. Надеюсь, что чуткие родители услышат то, что я хочу сказать, и присмотрятся внимательно к своему ребенку, к его талантам, склонностям, к тому, как он их реализовывает и что из этого получается.

Прежде, чем продолжить чтение, рекомендую прочесть начало этой истории в статье “Я и пианино. Познаю себя” (иначе не все будет понятно дальше), где я рассказала, почему все реже садилась за пианино, почему стеснялась играть при других людях (даже мужу почти не играла!), почему получалось не очень хорошо, а также о том, как я из всего этого выбралась в один день.

Читать далее «Путь к себе через перфекционизм»

Как мы с дочкой участвовали в арт-терапии (с рисунками)

В прошлую субботу мы с дочкой поучаствовали в классе арт-терапии Екатерины Лебедевой, моего друга и замечательного художника,арт-терапевта, и сегодня я хочу поделиться с вами впечатлениями от этого волшебного события!

Представьте себе человека, которому медведь наступил сначала на глаз, а потом на руку. Человека, который даже машинку ребенку не может нормально нарисовать и срисовывает с картинок мужа. Человека, который если можно не рисовать — не рисует, и только если это вынуждено (помочь ребенку, например), возьмет в руки карандаш или фломастер. Так вот это я ))

И тут приглашает меня Катя на мастер-класс арт-терапии, еще и красками… Я долго сомневалась, а что же я там малякать буду? Но думаю, дочка рисовать очень любит и идея совместно поучиться у настоящего художника ей очень понравилась. Решилась.

Подготовились со всей ответственностью! Купили специальную акварельную бумагу формата А3 (ого, на таких больших листах рисовать будем!), кроме белой еще и тонированную в кремовый цвет, кисточки новые, свежую гуашь, пленку пищевую (для так называемой монотипии).

Читать далее «Как мы с дочкой участвовали в арт-терапии (с рисунками)»