Урок 1. Вам говорили об этом в школе раннего развития?

Скачайте PDF отчет: “Лучшие книги о детях. Обзор литературы для родителей

Предлагаю вам ознакоимться с уникальной книгой по изучению английского языка с детьми: «Английский с детьми? Легко!«

Задания:

1. Определите цель Ваших занятий с ребенком. Что считаете важным Вы? Поделитесь в комментариях!

Цель нужна, чтобы опираясь на нее, мы могли составить план развития Вашего ребенка.

2. Выберите книгу из PDF отчета, и начните ее читать. Какую книгу Вы выбрили?

PS: Если Вы попали на эту страницу случайно и хотите продолжать получать уроки, то запишитесь на этой странице.

И еще один бонус от меня — запись вебинара «5 шагов к гармоничному развитию ребенка«

Свой подход к воспитанию и развитию детей я назвала «Методика Спокойного Развития». Я много пишу о нем в блоге и делюсь своими наработками и находками с Вами! Если же Вы хотите узнать о методике больше и пройти интенсивный практический курс, то сделать это можно тут.


  • Светлана

    Моя цель возможно более широко раскрывает цель «научиться быть счастливым» в моем понятии счастья. Итак, моя цель — научить ребенка стремиться 1) к познанию окружающего мира без страха перед ним, 2) к развитию себя физически и духовно.

    • Татьяна Иванко

      Светлана, отличная цель! Все очень конкретно и очень здорово! Будем двигаться к цели дальше. Во втором уроке будем говорить о том, как составить план.

  • Айнур

    у каждого человека есть свое предназначение, если он определит ее, то счастье автоматически придет, т.е главное увидеть в ребенке его уникальный талант и научить его дальше развивать и раскрывать.

    • Татьяна Иванко

      Айнур, спасибо вам за мнение! Я с вами соглашусь, но не полностью. :)

      Я тоже когда-то думала об этом. Но представляете, как тяжело жить тем, кто не нашел своего призвания и не сумел раскрыться? Все равно так или иначе не у всех людей это получится. К этому нужно, конечно, стремиться, но все же. И что в этом случае? Очень часто люди глубоко несчастны и не понимают, зачем вообще живут. Поэтому для себя я все же делаю первоочередной цель уметь быть счастливым ) Не зависимо ни от чего — сумел ты найти себя или нет, достиг чего-то или нет, здоров ты или инвалид и тд.

  • Татьяна

    Действительно, очень важно определиться с целями, а не гнаться за очередной супер-методикой раннего развития. Для меня является важным эмоциональное и духовное развитие. И пусть моя дочка не будет читать в 2 года, зато она будет улыбаться и радоваться всему новому. И второй целью будет физическое развитие. В человеке всё должно быть прекрасно.

    • Татьяна Иванко

      Татьяна, очень важные цели! Будем двигаться дальше и составлять план по их достижению!

  • Мария

    Для меня очень важно, чтобы мой ребенок был здоровым во всех отношениях: физически, эмоционально, духовно. А еще мне хочется, чтобы я стала настоящим другом моему сыночке.

    • Татьяна Иванко

      Мария, мне очень нравятся ваши цели ) Здоровая личность — это прекрасная цель раннего развития! А чтобы СТАТЬ другом сыночку, нужно БЫТЬ другом ))Каждый день, в каждой ситуации, не позволять себе относиться к нему, как к маленькому и т.д.

  • Олеся

    Я наверное как-то не так поняла… Ведь «раннее развитие» — это когда детей учат каким-то навыкам (о чём Вы, Татьяна, и говорили), а научить быть счастливым, быть в гармонии, уметь понимать свои чувства, дать знание и понимание, что мама, семья — всегда рядом и имеют ведущую роль — это ведь… Закладывается это с пеленок, но продолжать учить этому можно всю жизнь… Наверное, научить быть счастливым — сложно. Наверное, лучше показывать на примере семьи (что иногда бывает тоже сложновато).
    Для меня, конечно, главное спокойствие, уравновешенность, здоровье и счастье ребенка. Поэтому я например не смогла отдать его в развивашку в группу без мамы (он у меня очень привязанный ко мне), т.к. мне педагог сказал: «ну поплачет он 2-3 занятия, а потом привыкнет». Ага. Оно мне надо — своими руками создать ситуацию ужаса для своего же ребенка. Не. Поэтому мы спокойно ходим в те группы, где может присутствовать мама.
    А цели именно развития — всё же развитие и раскрытие способностей, пристрастий и желаний ребенка, показать ему, рассказать ему, дать информацию обо всём на свете (в рамках разумного и подходящего для возраста :) ). Как-то так :)

    • Татьяна Иванко

      Олеся, сейчас очень много путаницы вокруг раннего развития. Я сама долгое время ломала голову над этим понятием и пыталась разобраться, а что же это на самом деле такое. Раннее развитие часто путают с подготовкой к школе, и начинают этим заниматься прямо с рождения (английский с пеленок, чтение с пеленок, математика с пеленок — знакомые названия?). На самом деле есть много определений раннего развития. Например:
      1. Это активная позиция матери по отношению к ребенку в первые годы жизни. Это непрерывный процесс, это кропотливый труд, требующий постоянной «включенности» в жизнь ребенка, постоянного творческого напряжения.
      2. Раннее развитие — это развитие ребенка до 3-х лет. (Тут вообще встает вопрос, а при чем тут занятия с ребенком?)
      3. Раннее развитие — это интенсивное развитие навыков и способностей ребенка в раннем возрасте.

      И таких можно найти десяток! Мне наиболее близко первое и второе определение (хотя границы второго я расширила бы лет до 6-7). Исходя из этого я и действовала весь наш дошкольный период. Навыки были у нас далеко не на первом месте, тем не менее, результаты мы получили отличные!

      Мне очень понравилось, что вы не бросили малыша в группе, а нашли ту, где можно присутствовать с мамами. Вы чуткая мама )
      На счет того, что научить быть счастливым сложно — вы правы, но это не невозможно! И я нашла способ, как этому можно научить. У меня особый случай, дочка у меня с рождения такой Ослик Иа. В начале мне было тяжело это принять, ведь я на все смотрю с оптимизмом. Но сейчас дочка во многом изменилась и научилась замечать счастье вокруг себя!

  • Дарья

    Я полностью согласна с мнением Татьяны. Научить ребенка быть счастливым это самое главное! Все остальное можно достигнуть, понять, научиться. Теория привязанности это основа гармоничного развития и самое главное близости с родителями.

    • Татьяна Иванко

      Дарья, спасибо за поддержку, я рада, что вы разделяете мое мнение )

  • Юлия

    Здравствуйте. Я согласна, что научить быть счастливым очень важно, но мне кажется не менее важно научить быть добрым, чутким, ответственным, заботливым уважительным и самодостаточным…

    • Татьяна Иванко

      Юлия, мне кажется, все эти цели не противоречат друг другу, а дополняют.

  • Ольга

    У меня двойняшки-мальчики. Им волей-неволей иногда уже приходится быть «самостоятельными» по очереди-к сожалению, у мамы только 2 руки)), хотя они еще совсем маленькие-нам 3 месяца. Что касается счастья-считаю, это понятие эфемерное-сегодня оно есть, завтра нет. Другое дело-радость (удовлетворенность) от каждого дня и умение находить плюсы даже в неудачах (получить через ошибку опыт, использовать слово «зато»). Т.е. главной целью я считаю развитие позитивного мышления, а еще, наверное, более главной -умение получать и отдавать любовь. Стараюсь «насытить» их своей любовью — главное найти грань между гиперопекой и недостатком внимания из-за того, что двое. Читаю сейчас «Растет дочка, растет сын». Очень хорошая книга)

    • Татьяна Иванко

      Ольга, вы прекрасно развили тему! Я с вами полностью согласна про позитивное мышление, это очень помогает в жизни!

  • Татьяна

    Татьяна, большое спасибо Вам за такую интересную подборку литературы!Согласна, самое главное — научить ребенка быть счастливым, самому строить свою жизнь и, по-возможности, не зависеть от обстоятельств. Это глобальная цель. А на данный момент мне нужно подготовить ребенка к школе. Не только в плане навыков — чтение, письмо, счет, но и к знакомству с новыми людьми, новой социальной системе. Как сделать так, чтоб он научился жить в ней и получать при этом удовольствие, чтоб школа не была в тягость? Вот, что меня заботит сегодня.
    Следуя Вашему совету, слушаю сейчас аудиовариант Транссерфинга Реальности. Я впечатлена. Это то, что я искала. Еще раз благодарю.

    • Татьяна Иванко

      Татьяна, как я рада! Я уверена, книги Зеланда помогут вам многое изменить к лучшему в жизни! И рекомендую еще пару раз перечитать. Каждый раз будете еще на ступеньку подниматься, т.к. с одного прочтения все, о чем он говорит, не охватить.
      Про школу — хороший вопрос и тоже очень объемный! Подумаю, как ответить и в каком виде.

    • Рина

      Татьяна, подскажите пожалуйста, где Вы скачали аудиовариант Транссерфинга Реальности, заранее благодарна.

  • Elena

    Добрый день, Татьяна! Впервые встретила на просторах интернета жизненно важную для меня тему :)
    Дело в том что я имею «школу раннего развития» с 3х до 5ти и занимаюсь сама с малышами. Я уже лет 10 как не живу в России и подобного рода заведения тут называются Playschool или Preschool — цель для родителей — адаптировать ребенка, сидящего дома, для последующей школы. Надо сказать, что школа начинается тут с 5ти лет. А я же просто с выдумкой и удовольствием играю с детками. Разумеется есть какой то распорядок дня которого мы стараемся придерживаться, но в целом все занятия и игры проходят под настроение.
    Так вот. Из своего опыта могу сказать — НЕ БЫВАЕТ плохих и неправильных детей! Бывают неправильные родители. Сколько я видела неправильных подходов… Буквально 10 — 15% родителей хотят что бы их дети были ПРОСТО счастливы, остальные требуют каких-то результатов.
    Но, все же тут проще себя чувствовать и быть счастливым чем в России. Я иногда приезжаю и с ужасом смотрю на детей подруг которые будучи в 3-4м классе проходят программу за 8й класс!!! Зачем?! Ребенок ненавидит школу! Родители счастливы и хвастаются.
    Для меня цель — вырастить самодостаточную личность, с умением ценить жизнь и уметь ею наслаждаться, быть любопытным в получении новых знаний и самое главное — иметь цель и стремиться к ней.
    Буквально на днях встретила одну русскую даму и она мне пожаловалась как ее 6ти летняя дочь стала капризничать при переводе книжки с английского на русский, а потом еще и на французский… Зачем?! Тебе, мамашке это надо — вот сама и переводи! А другая дама ссылаясь (по ее мнению) на слабое образование в школе — заставляет своего сына писать каждый день сочинения на русском :))))
    Для меня, как для мамы, очень неприятно видеть такое огромное количество инфантильных подростков — которым уже все наскучило, родители уже решили (проплатили) куда им пойти после школы учиться, у некоторых уже есть и квартиры… Все — жить скучно. Нужно приложить максимум усилий что бы этого не было!

    • Татьяна Иванко

      Елена, большое Вам спасибо за это мнение! Я замечаю все то же самое, о чем Вы пишете. Но я очень хочу верить, что эта эра оголтелого раннего развития скоро закончится, уже многие мамы задумываются о том, что на самом деле происходит.
      Вот пример того, о чем Вы рассказывали http://real-parents.ru/rebenok-i-tvorcheskaya-skuka.html В этой статье я рассказываю о мальчике, который бросил школу и не хотел жить. Это не какие-то придуманные истории, это люди, с которыми я знакома лично.

      • Elena

        Спасибо за ссылку. Прочитала с огромным удовольствием. Согласна с тем — тема неисчерпаема — можно говорить и рассуждать об этом вечно и все останутся при своем мнении. На счет мальчика — помните у Юлии Гиппенре́йтер «Общаться с ребенком. Как?» она описывает случай с девочкой подростком — которой тоже все стало до лампочки, сколько бы родители в нее не вкладывали. Я так и не нашла ее рецепта на данную ситуацию :) .
        У меня был такой случай — девчушка которой только исполнилось 3 на мою просьбу описать погоду отвечает мне «Спросите моего брата или папу. Мне нельзя высказываться.» Она оказалась из мусульманской семьи. Малышка не могла заниматься собой — она постоянно за кем-то присматривала, подбирала игрушки, старалась убрать невидемый мусор, а когда я к ней обращалась, она сначала оборачивалась — может и не к ней обращаются. Меня до глубины души затронуло «воспитание» девчушки.

  • Irina

    Татьяна добрый день!
    Очень рада, что попала на Ваш сайт!!! Как раз вовремя попала, дочке 3 года, она задает кучу вопросов, и много вопросов о душевном «кто меня любит, кто нет, почему?», «почему девочка жадничала?»…, хотя до сих пор справлялась с воспитание, здесь начала теряться, вдруг что-то не так отвечу. В силу своему неведения начала обращать внимание на её «промахи» (капризы, чавканье…), и тут наткнулась на вашу статью «Зеленой пастой», задумалась, остановилась. На самом деле как все верно Вы написали!!! Пытаюсь сейчас меняться, по отношению к дочери, к мужу, к себе. С дочкой всегда занималась, но не по конкретной методике, всегда уделяли внимание творчеству, физ. развитию, интеллектуальному. Сейчас поняла, что нужно больше получать удовольствие от наших «занятий». Конечно, я безумно хочу, чтобы дочка, в первую очередь, была счастлива и уверена в себе!
    Уже начала читать первую книгу, очень нравится, порекомендовала сестре (она в положении), остальные буду читать все по очереди.

  • Наталия

    Здравствуйте, Татьяна! Я с Вами полностью согласна. Вот смотрю на старшего сына ( ему сейчас 16): к 6 годам он умел складывать и вычитать в пределах 20, неплохо была развита логика, естественно, читал. Сейчас этим никого не удивишь, но 11 лет назад среднестатистический первоклассник этого делать не умел. За 1-2 года начальной школы все «различия» между подготовленными и неподготовленными детьми практически стерлись… А мой ребенок сейчас напоминает мне Ослика Иа. Может, это подростковое и со временем пройдет, но я очень хочу, чтоб мой сын был счастливым человеком, счастливым, самодостаточным, созидающим. К чему я все это? Просто год назад у меня родился ещё один сын, и я хочу вырастить счастливого человека.

  • Катя

    Здравствуйте!
    Я согласна, что знания, деньги, успешность-не главное в жизни. Счастье- очень абстрактное понятие, оно в себя включает что-то, что для каждого свое. Может человек, не реализовав себя в жизни, не будет счастлив, а может и будет. Вот как определить, что нужно ребенку для счастья?
    Для себя считаю важным воспитать уверенность в себе, веру в свои силы, интерес к жизни, создать в семье теплую атмосферу, тыл для ребенка, а также наладить контакт с ребенком, доверительные отношения. И конечно хочется воспитать культурных, добрых и отзывчивых людей.

  • Ирина

    Татьяна, спасибо Вам за Ваш урок. Для меня цель — не дать ребенку забыть, что нужно жить здесь и сейчас. Я, как и вы хочу, что бы мой сыночек был счастливым человеком, но при этом не эгоистичной, самовлюбленной личностью.

  • Рина

    Здравствуйте, Татьяна. Очень понравилась ваша история.

    Читала ТРАНСФЕРТИНГ РЕАЛЬНОСТИ, ОБЩАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ. КАК?, давно хочу почитать «дети с небес». Хорошо что сейчас начинается зима и на это занятие я теперь смогу найти время. Вообще считаю, что эти книги надо регулярно перечитывать.

    для себя главной целью в развитии ребенка считаю — это быть с ней, помогать, не заставлять ее что то делать и не делать все за ребенка. а делать вместе. Вот как то так я чувствую, и конечно же мне как и любой маме приятно что при этом моя дочь получает какие то навыки. Так нашими достижениями на сегодняшний день считаю умение правильно держать ручку, совсем недавно научились правильно держать ножницы. На мой взгляд самостоятельность приходит сама ее нельзя развить или привить. Самостоятельность появляется у детей тогда когда они уверенны в себе, когда они интуитивно чувствуют что поступают правильно, а это как правило результат совместных занятий со взрослыми. желаю удачи Вам и всем посетителям вашего сайта.

  • светлана д.

    Моему сыну Ивану 1,5 года. И когда я думаю, как он будет расти и развиваться, то понимаю, что ему придется пережить много трудностей и горя. Не стоить забывать историю, на жизнь каждого поколения в России приходилась либо война, либо разруха и т.п. Если я 30 лет ничего такого не пережила, то на его 30 лет того спокойствия что естьсейчас не хватит. В связи с этим мы с мужем стараемся, чтобы сын жил в рамках естественных потребностей. Много живем на даче, где многое делаем своими руками, здесь особенно понимаешь как завышенны представления о «хлебе насущном » у современного человека. Иван видит, как его родители счастливы тем немногим, что есть, как многое можно выдумать из обычных и очень простых вещей и ситуаций. Надеюсь, этот лпыт будет для него очень полезен! Думаю найти еще цели для нашей семьи, чтобы суметь прожить в 21 веке, который будет отличаться от 20го, наверное, еще больше, чем 20й от предыдущих

  • Юлия

    Все верно, ваша позиция, что прежде всего надо ребенка научить быть счастливым, а потом уже развивать разные навыки, мне близка. Пожалуй, каждая мама хочет этого. В последнее время о раннем развитии много говорят, с огромной скоростью появляются различные детские центры, в которых приглашают детей чуть ли не с рождения. Все в какой-то степени стали одержимыми ранним развитием. Я и сама не удержалась, показывала дочке карточки по Доману (хорошо, сама писала, а не покупала). Потом немного ходили на английский — попели немного и том спасибо. Творчество (рисование, лепка) — осваивали вместе (больше делала я, чем дочка). И пожалуй, во многом было желание угнаться за другими, а то, что дочке это не интересно не учитывала. Сейчас я уже попустилась с ранним развитием, идет как идет.

    У меня то, что хочется видеть в своей дочке — это не бояться пробовать что-то новое, не бояться ошибаться, говорить о своих промахах и исправлять их, уметь слушать и понимать объяснения взрослых (вопросы задает активно, но ответ пролетает мимо). Пока хватит))

    Что выбрала читать? Корчак «Как любить ребенка?». Уже давно к ней приглядываюсь. Этому сперва надо научиться мамам, а уж потом учить своих детей.

  • Татьяна, большое тебе спасибо за полезную информацию и замечательную подборку книг. У меня трое детей, двое уже почти взрослые — 14 и 11 лет, младшему 3 года. Со старшими я упустила много времени, была занята работой и карьерой, а детьми занимались няни. Хотелось бы повернуть всё назад и изменить, но что было, то было. Как говорится — жалеть ни о чём нельзя:) Сейчас моё мировоззрение сильно изменилось и на первом месте стоит семья. Иногда приходится очень тяжело из-за ошибок прошлого, так как они успели наложить отпечатки на характер детей, о чём я глубоко сожалею:(
    На данный момент моя цель такая:
    Хочу, чтобы они были счастливы и испытывали радость от каждого мгновения в жизни.
    Хочу, чтобы они смогли услышать и прочувствовать этот мир.
    Хочу, чтобы они смогли раскрыть любовь и мудрость в себе.

  • Лидия

    Очень приятно было вас слышать-)
    Моя цель, быть мудрой женой, мамой. Хочу всегда слышать и понимать своих малышей-)
    Мой девиз — «Ребенка не нужно воспитывать, нужно помогать ему Расти!»

    • Татьяна Иванко

      Знакомая фраза )) Мне она нравится!

  • Настя

    Татьяна, спасибо Вам за видео! Я считаю, что гармоничное развитие — это своевременное и правильное удовлетворение потребностей ребенка в познании окружающего мира на каждом этапе его жизни. Так, в 3-4 месяца можно начать гармонично развивать малыша, показывая ему камушки и давая их трогать, окунать его ножки в речку, давать трогать листики и так далее. Вообще, как мне кажется, раннее развитие — это немного другое… Слово «раннее» предполагает под собой некоторый срок, поставленный когда-то и кем-то, а «ранний» ребенок этот срок опережает. Я прошу прощения, говорю сейчас довольно скомканно))) Например, если ребенок в 1,5 года читает — значит, налицо раннее развитие. Так как «обычные» дети так рано не читают. Правда, моей дочке всего 9 месяцев и, честно говоря, я не знаю, во сколько обычно детки читать начинают, это я к примеру написала)))

    Касаемо цели… Моя цель занятий с ребенком — это дать ей тот максимум, который она будет в состоянии впитать. Конечно, я буду смотреть, какой будет моя девочка! Я была очень любознательным ребенком, просто невероятно хотела все-все-все знать… Мама разговаривала со мной на двух языках, я рано научилась читать, с удовольствием ходила на балет, в музыкальную школу, обожала обычную школу) При этом мама не ставила перед собой цели «нагрузить» меня. Она видела, что мне это интересно и удовлетворяла мой интерес.

    Надеюсь, у меня получится стать хорошей мамой для своей малышки и не навредить ей)

  • Настя

    Касаемо книг, спасибо, на лайвлиб составила список. Завтра начну читать, думаю, с Корчака! Посоветовала бы еще включить туда книги Н. Разахацкой о грудном вскармливании (мне именно эта книга помогла еще в беременность настроиться на гв, избежать всяких мифов и предрассудков и с удовольствием кормить дочку).

    Еще, возможно, Вы знаете В. Фадеева «Настольная книга российской мамы», кажется, так она называется — мне она невероятно понравилась, читала ее еще в беременность.

  • Настя

    Касаемо книг, спасибо, на лайвлиб составила список. Завтра начну читать, думаю, с Корчака! Посоветовала бы еще включить туда книги Н. Разахацкой о грудном вскармливании (мне именно эта книга помогла еще в беременность настроиться на гв, избежать всяких мифов и предрассудков и с удовольствием кормить дочку).

    Еще, возможно, Вы знаете В. Фадеева «Настольная книга российской мамы», кажется, так она называется — мне она невероятно понравилась, читала ее еще в беременность.

  • Анна

    Очень хороший и подробный анализ литературы, начала читать книгу «Общаться с ребенком. Как?». Татьяна, вы все правильно и четко сказали. Многие родители стремятся сделать из ребенка успешного карьериста, а не счастливого человека. А ведь это важно, чтоб ребенок был не только физически здоров, но и эмоционально и духовно.

  • Наталья

    Добрый день! Рада, что с Вами познакомилась!!! Я и есть та мама, которая мечется между различными авторскими методиками по раннему развитию, а также о выходе на работу, то иду туда, то нет. Сначала быстренько поверхностно прочитала кое чего на блоге, а теперь достала ежедневник для небольших записей!!! Спасибо

  • Светлана И.Дементьева

    Изначально целью развития ребенка у нас значилось вырастить ее хорошей женой в нашем понимании — чтоб готовить умела, рукодельной была, доброй, тактичной, веселой, пением и танцами умеючи радовала.
    Наверное, «лубочный» персонаж, но чем плохо стремиться к идеалу? Да, хочется заметить талант, и потом его развить и дать ребенку в этом реализоваться — это счастье и есть, я считаю. Но женщина должна быть женщиной вне зависимости от профессии. Мне очень нравится Поллианна, и мы будем обязательно с дочкой играть в эту игру — находить во всем плюсы, даже в самом грустном.

    Мои родители не искали во мне талантов и ничего не развивали — поэтому я сейчас просто мама. Счастливая семьёй. И у меня на нее куча времени!!!

  • Алена

    Здравствуйте! Очень интересная тема!
    Цель моих занятий с дочкой (ей 3 годика) — это прежде всего дружеская теплая атмосфера (да, другом стать прежде всего своей дочке), духовное и физическое развитие, доверительные и гармоничные отношения, в которых бы царило взаимопонимание. Конечно хотела бы развить в ней таланты, но и в то же время, чтобы она имела счастливое детство, а не только регулярные занятия музыкой или танцами например.
    И еще важным считаю умение обучаться друг у друга, то есть не только дочка, чтобы обучалась у меня, со мной вместе, но и чтобы я тоже сама обучалась у дочки (смеху, умению радоваться, может быть на время стать маленькой девочкой….) Мы ведь взрослые вечно погружены в какие-то проблемы……
    А книгу хотелось бы почитать Юлии Гиппенре́йтер “Общаться с ребенком. Как?” Так что в планах есть что почитать.
    Спасибо большое за важную информация для нас, родителей!!!!

    • Татьяна Иванко

      Алена, спасибо и вам за теплые слова! Мне очень понравилось ваше видение целей раннего развития. Особенно про раскрытие талантов. Да, это действительно важно. Но для меня вопрос звучит скорее как не пропустить, чем как раскрыть какими-то намеренными действиями. И если в раннем возрасте не видно явных талантов, то расстраиваться не стоит, ведь они могут раскрыться намного позже!

  • Евгения

    Татьяна, благодарю за подборку книг, за то что делитесь информацией. Случайно попала на ваш блог и нашла много интересующей меня (как маму почти 2-летней дочки) информации.
    Под ранним развитием понимаю умение мамы раскрыть потенциал ребенка, это не только выявить какие-то навыки и таланты, но и научить этим гармонично пользоваться, на радость себе и окружающим,
    путем своего примера: умением рассказывать, слушать, видеть, наблюдать, делать выводы и т.д. Поэтому я согласна, что целью гармоничного развития является Счастье, — умение быть счастливой.
    Будь то ранее развитие или обычное повседневное)))
    Мне и самой нужно этому немного подучиться)))
    Трансерфинг ЗЕЛАНДА читала — понравился, книгу Ю.ГИППЕНРЕЙТЕР быстренько пролистала, думаю нужно почитать И.ХАНХАСАЕВУ.

  • Евгения

    Татьяна, благодарю за подборку книг, за то что делитесь информацией. Случайно попала на ваш блог и нашла много интересующей меня (как маму почти 2-летней дочки) информации.
    Под ранним развитием понимаю умение мамы раскрыть потенциал ребенка, это не только выявить какие-то навыки и таланты, но и научить этим гармонично пользоваться, на радость себе и окружающим,
    путем своего примера: умением рассказывать, слушать, видеть, наблюдать, делать выводы и т.д. Поэтому я согласна, что целью гармоничного развития является Счастье, — умение быть счастливой.
    Будь то ранее развитие или обычное повседневное)))
    Мне и самой нужно этому немного подучиться)))
    Трансерфинг ЗЕЛАНДА читала — понравился, книгу Ю.ГИППЕНРЕЙТЕР быстренько пролистала, думаю нужно почитать И.ХАНХАСАЕВУ.

  • ОЛЬГА

    Здравствуйте, Татьяна! Очень рада знакомству с Вами! Жаль что это произошло сейчас, когда ребёнку уже год, а в не период жуткой депрессии. С Вашей целью полностью согласна, я осознала её когда ребёнку было где-то месяца 3-4. Долго я к ней шла, всё никак не могла понять «за чем же рождается человек?». Надеюсь, с Вами у меня получится научить малыша быть счастливым и в повседневной рутине и в праздники, любить делать то, что надо и то, что хочется. Да, тут и самой есть чему поучиться!

  • Спасибо, Танечка, за видео и подборку книг! Я уже упустила очень много времени… Старшей дочке 7 лет, сыну 5 лет, младшей 2,5 года. И больше всего болит сердце за старшую дочку. Очень много сделано ошибок и самая главная сидит во мне, я поняла, что пока я не изменюсь, никакие методики, схемы и т.п. не поможет детям гармонично развиваться. Да, читать, писать считать раньше других она умела, на сегодняшний день ребенок умственно развит не по годам, учителя не могут нарадоваться, лучшая ученица в классе, но!!!…она совершенно не ладит с младшими, она их воспитывает моими словами, моей интонацией и мне очень больно, что я не смогла вложить в нее тепло, любовь, ласку, она этим была обделена. Теперь я пытаюсь что-то исправить, но дело двигается очень медленно и не всегда получается все правильно, поэтому мне очень понравилась Ваша цель и я готова учиться! Книгу выбрала Ирины Ханхасаевой «РАСТЕТ ДОЧКА, РАСТЕТ СЫН». Мне она показалась очень актуальной и близкой. Спасибо, надеюсь у меня все получится:)))

  • Спасибо, Танечка, за видео и подборку книг! Я уже упустила очень много времени… Старшей дочке 7 лет, сыну 5 лет, младшей 2,5 года. И больше всего болит сердце за старшую дочку. Очень много сделано ошибок и самая главная сидит во мне, я поняла, что пока я не изменюсь, никакие методики, схемы и т.п. не поможет детям гармонично развиваться. Да, читать, писать считать раньше других она умела, на сегодняшний день ребенок умственно развит не по годам, учителя не могут нарадоваться, лучшая ученица в классе, но!!!…она совершенно не ладит с младшими, она их воспитывает моими словами, моей интонацией и мне очень больно, что я не смогла вложить в нее тепло, любовь, ласку, она этим была обделена. Теперь я пытаюсь что-то исправить, но дело двигается очень медленно и не всегда получается все правильно, поэтому мне очень понравилась Ваша цель и я готова учиться! Книгу выбрала Ирины Ханхасаевой «РАСТЕТ ДОЧКА, РАСТЕТ СЫН». Мне она показалась очень актуальной и близкой. Спасибо, надеюсь у меня все получится:)))

  • Женечка

    Добрый день, Таня! Приятно познакомиться с Вами! Буду рада поучиться у Вас и Вашей семьи.
    Целью раннего развития считаю выявление творческих способностей ребенка и помощь в увлечении ими, поиск талантов малыша (только как это сделать-то?). Развитие интереса к жизни, любознательности на года (часто родители притупляют эту детскую способность)…
    Самостоятельность тоже не считаю основополагающей в данный период жизни. Ранняя привязанность очень важна. Однако у меня есть знакомая, которой за 30, а она все еще привязана к маме, все время с ней проводит, выходные и отпуска. Муж ее не видит практически. (Так где эта грань? В каком возрасте развивается самостоятельность на Ваш взгляд?) Потому что, в приведенном случае на лицо больная зависимость от матери.
    По поводу счастья, конечно же согласна с Вами! Ведь какая мамочка не желает этого своему ребенку?! Мне бы конечно хотелось развить ощущение счастья в своем малыше, плюс, самой вспомнить, каково это быть счастливой! А еще помочь прочувствовать это чудесное ощущение своему мужу, а то как же иначе учить чему-то ребенка, если не своим примером?)) Да и вообще, нам тоже хочется быть счастливыми, мы же тоже люди, а родители мужа не уделяли этому внимания в свое время (хотя и желают ему счастья конечно же).
    Кроме того, мне бы хотелось развить в ребенке уверенность, целеустремленность (не карьеризм, а именно стремление всегда двигаться вперед, желать и позволять себе двигаться к чему-то большему), умение признавать свои ошибки и идти дальше. Мне кажется, это важно.

  • Юлия

    Я занимаюсь со своим ребенком ранним развитием,для того чтобы жить стало интереснее,для того чтобы многое узнал и умел делать самостоятельно,ну и самое главное,чтобы помочь раскрыть его таланты проще и раньше,потому что,мне кажется,что без любимого дела сложно стать счастливым!А книгу я выбрала Джона Грея «Дети с небес».

  • Светлана

    Здравствуйте, Татьяна! Спасибо за прекрасный урок, я полностью согласна с Вашей целью по воспитанию счастливого ребенка. Я хочу , чтобы мои дочки выросли счасливыми гармоничными личностями, которые смогут ценить каждый момент жизни, будут приносить в наш мир добро, не будут чувствовать себя лишними на этой земле. Я хочу, чтобы они росли в доброй и счастливой семье. Я хочу, чтобы им было интересно жить. Как то так…Список литературы не могу открыть, но прочитала, что выбирают другие мамочки и решила остановиться на книге»Общаться с ребенком. Как? » Она уже давно ждет своей очереди в моей электронной книге.

  • Оксана

    У нас с Вами, Татьяна, очень много общего в представлении о т.н. «раннем развитии», о слушании своего сердца, о симпатии к Зеланду..))
    и как не странно цели у нас тоже совпадают — чтоб ребенок был счастливым — это главное. А для этого мудрым, что не значит умным. Я бы хотела, чтоб он был жизнерадостным, свободным по самоощущению, открытым и легким в общении… но нужно ли этому УЧИТЬ? не лучше ли просто создать такие условия и атмосферу в доме, где ребенок бы рос свободным, открытым, позитивным, чувствовал себя счастливым, любимым, уверенным… Скорее воспитывать я собираюсь СЕБЯ, что ещё недовоспитала )) а ребенок и так всё «сосканирует» с нас, родителей.
    Я выбрала пока книгу Гипертрейнер и женские интернет-форумы.

  • Маргарита

    Спасибо за урок.Я согласна ,что ребенка необходимо научить быть счастливым, но и развитие самостоятельности и навыков этому не мешает.Вообще, ни в чем не должно быть фанатизма.

    • Татьяна Иванко

      Маргарита, я именно об этом и говорила — что нужно без фанатизма подходить к раннему развитию и определить приоритеты, что самое важное. Потому что я не согласна с тем, что, например, развитие самостоятельности ставят во главу угла. Это важно и развивать это нужно, но это ли самое главное?