Урок 2. Составляем план гармоничного развития

Задания:

1. Посмотрите урок 1, если Вы этого еще не сделали, и определите цель Ваших занятий с малышом.

2. Опираясь на Вашу цель, составьте перечень всех сфер, навыков и умений, которым Вы будете уделять особое внимание во время занятий. Напишите Ваш перечень в комментариях, если хотите поделиться им с другими мамами!

PS: Если Вы попали на эту страницу случайно и хотите продолжать получать уроки, то запишитесь на этой странице.

Урок 2. Составляем план гармоничного развития: 29 комментариев

  1. Я выделяю для себя следующие задачи:
    — ребенок должен знать себя — свои достоинства, недостатки, таланты — и принимать себя
    — очень важно любить себя и верить в свои силы, в себя
    — эмоциональная грамотность — только вот как я могу научить ребенка управлять своими эмоциями, если я сама этого не умею, остается надеяться на мужа =)
    — умение общаться и доверие к людям и миру в целом
    — трудолюбие и активная жизненная позиция (если я хочу, чтобы в моем Доме было чисто, я должен взять в руки швабру и помыть его САМ), сюда же, пожалуй, умение доводить начатое до конца
    — умение распределять приоритеты — что важно, что менее, а что вообще не важно
    — умение самостоятельно и критически мыслить, умение учиться — это тоже к мужу))
    — умение слушать свою интуицию, туда же творчество отнесем
    Ну а вообще, по мне так главное — это дать ребенку любовь и учиться у него самой наслаждаться жизнью)

    1. Вера, как все подробно и четко написано! И всему этому вполне реально научить! Нужно только составить схему занятий по дням и подобрать подходящий инструмент для этого. Я об этом буду говорить чуть позже.

  2. А вот интересно насколько важно в какой момент будет составлен и начнется приводиться в действие подобный план: до рождения малыша, в первые месяцы, в возрасте 3-5 лет?

    1. Елена, мне кажется, что конкретно этот вопрос воплотить никогда не поздно и никогда не рано ) Наш глобальный план — это все сферы, которые вы хотите развивать. Но одним уже можно уделять внимание в годик, а другим только в 3, например. А в пять вы, может быть, добавите еще что-то.
      Конечно, ставить цель раннего развития в 6 лет, наверное, поздновато. Это уже конец периода раннего развития. И тем не менее, в 6 лет развитие не заканчивается, и если мама до этого не занималась с малышом, а в 6 лет решила упорядочить этот процесс, то это тоже очень хорошо! Ведь доброте, личностным качествам и т.д. можно учить и учиться и во взрослом возрасте.

  3. Каков мой план? Я об этом не Задумывалась. Но постараюсь более четко сформулировать свои приоритеты.
    — Самооценка. Хочу, чтобы дочка четко понимала свои возможности и не принижала свою значимость, но при этом не заносилась до небес (думаю это будет сложно). Сюда же хочу отнести, веру в свои силы и успех. Пусть сначала трудно, но все можно преодолеть. Главное, не сдаться в середине пути.
    — Эмоции. Мне очень важно, чтобы мой ребенок понимал, что чувствует в каждой определенной ситуации, и что не менее важно, что чувствуют другие.
    — Творчество. Это самое большое поле для реализации потенциала дочки. Если ей нравиться танец, но не очень получается, то пусть продолжает. Я её поддержу в любых начинаниях. А может рисование, музыка и многое другое.
    -Физическая культура. Это ежедневные прогулки на свежем воздухе, понимание, что происходит с твоим организмом. Здоровые привычки, правильное питание и всё что можно отнести к заботе о своем здоровье.
    — Ну и любознательность!!! Это быть открытым для всего нового, учиться и интересоваться, развиваться и радоваться своим новым открытиям.
    Пока всё, может со временем что-то ещё добавлю.

  4. Я хочу научить дочку (ей 5 лет) радоваться и быть благодарной жизни за то, что имеет, (пока у нас с этим проблемы.. вечно все не так, мало. не то, а у других лучше, хочу-не хочу.. и т.д)
    Хочу научить ее общаться с людьми (пока опять же не очень получается. с детьми часто ссорится, взрослым бывает хамит и пререкается)
    Конечно же хочу постараться найти и развить ее таланты, чтобы к школе понимать что ей ближе, в какой класс идти, чем ей интереснее будет заниматься в жизни
    С физическим развитием вроде все более менее не плохо, но хочу чтобы она серьезнее относилась к занятиям, была упорнее, не боялась трудностей. а то уже несколько секций бросила.. сначала очень хочет ходить, потом ленится и при первых сложностях-бросает, не хочет ходить
    С творчеством и фантазией тоже нормально, не хватает только терпения.. рисует сначала аккуратно и красиво, потом надоедает-начинается каля-маля
    еще хотелось бы как-то развить внимательность. Уж очень оно у нее рассеянное.. ))) Хватает все. но по верхам. и усидчивости не хватает, начинает-бросает , хватается за что-то другое
    читать учим, но с боями не хочет, считает охотнее, но наверно потому что пока никто не заставляет ))
    Ну и последнее (пока. потом еще что-нибудь вспомнится), хочется научить ее контролировать свои эмоции.. Потому что сейчас-если радость-верещит на весь дом, если чуть расстроится — истерика, если рассердится-швыряет вещи, пихается, хлопает дверьми… Хотя в целом довольно добрый открытый общительный ребенок ))) Ну пожалуй пока все ))

    1. Юлия, да ведь Вашей дочери всего 5 лет! Не слишком ли много Вы от нее требуете?! Зачем учить читать сейчас с боем, если через год, к примеру, можно будет это сделать с радостью? ;)
      Моя младшая сестра, которую моя мама активно учила-развивала-занималась, начала читать книги аж после окончания школы ;) До того ей все это надоело!

  5. Мне очень нравиться план Вики, полностью согласна с ним) У одного малыша я уже вижу музыкальные наклонности-хорошо чувствует ритм,любит «подпевать», второй-еще «загадка». Главный вопрос — как все это развивать с такими малышами.

    1. Ольга, я постараюсь ответить на этот вопрос в конце курса, в письме вопросы и ответы. Или запишу отдельное видео. В одном комментарии на вопрос «как» не получится ответить.

  6. Моему сыну нет еще года, но я уже начала задумываться о раннем развитии. Вот какие цели я выделила:
    — умение понимать себя, свои эмоции и что с ними делать
    — умение общаться, жить в коллективе
    — трудолюбие, помощь родителям в домашних делах
    — умение доводить дело до конца
    — умение самостоятельно мыслить и принимать ребешия
    -развить потребность заботиться не только о себе, но и об окружающих
    — базовое доверие к миру (кое-что уже делала — слинг, совместный сон, кормление по требованию)
    — найти и раскрыть таланты ребенка
    — умение расставлять приоритеты в своей деятельности, составлять и реализовывать свои планы
    — любовь к природе, бережное отношение
    — привычка к физическим нагрузкам, здоровому образу жизни и питанию.

  7. 1. Ощущение волшебства, чуда жизни. Вера в то, что чудеса возможны и понимание, что они рядом, в окружающем мире. Умение видеть их.
    2. Развить женские качества.
    А. Заботливость, доброта, любовь.
    Б. Ведение дома с удовольствием, удовольстие и интерес к готовке, уборке, созданию красоты в доме и в быту.
    В. Опрятность, аккуратность
    Г. Уход за собой, забота о красоте, чувство стиля
    3. Внимание физическому телу, физическая активность, здоровье, правильное питание.
    4. Творчество.
    5. Выявление и поддержка способностей ребенка.

  8. Татьяна Вы большой молодец!!! Жалко что раньше не встречала Ваш сайт…, хорошо хоть сейчас, Вы на многое открываете глаза!!!
    1.В первую очередь хочется развить уверенность в себе (наверное потому что мне не всегда хватает уверенности в себе).
    2.Эмоциональное развитие!!!- очень хочу чтобы дочка понимала свои чувства и открыто выражала их.
    3.Лизочка у нас добрая (интуитивно развивала это, не задумываясь что это важно ), но хочется еще поработать над этим качеством.
    4.Эффективное общение ( умение общаться с детьми и взрослыми). Дочке не хватает общения, так как в сад не ходим, с бабушками, дедушками совсем редко общаемся (они живут далеко, работают), муж приходит в 20.30, поэтому основное общение со мной.
    5. Раскрытие потенциала – на это тоже хочется обратить внимание, раскрыть таланты и развивать их.
    6.Остальным навыкам, таким как творчество, физическое, интеллектуальное развитие мы уделяем внимание систематически.
    И самое главное, чтобы все было в радость, чтобы ощущала себя счастливой!!

  9. Моей доче год и семь месяцев, я не стремлюсь ходить в школы раннего развития, потому что она пока не проявляет интереса к другим детям, мы развиваемся дома. Мой план развития таков:
    — воспитывать доброту, научить ребенка быть открытым миру, уважать свою семью,
    — научить общаться,
    — творчество: Лизюша еще маленькая но уже любит рисовать и мы этим активно занимаемся — рисуем цветочки, дождик, кисок и всех кто ей нравится, также малышка очень любит музыку и танцевать и это тоже часть наших занятий, она очень любит танцевать с папой под скрипичную музыку, мы включаем разные музыкальные направления, а она выбирает что ей нравится больше,
    — физическое здоровье, активность, здоровое питание,
    — контроль своих эмоций: в таком возрасте эмоции бушуют, но мы стараемся объяснять показывать на своем примере, по правде говоря и сами тоже учимся, ведь контролировать свои эмоции всегда и везде не так то просто. Сейчас бывают сложности и капризы, доча у нас с характером и если чего-то хочет стремится всеми способами этого добиться))))
    — раскрыть талант в своем ребенке и вовремя заметить ее интересы: пока могу выделить только интерес к рисованию и «чтению» (Лиза очень любит книжки, читает их на своем языке и очень активно, с выражением, любит когда ей читают), также Лизюшка любит музыку и танцевать, поэтому это те занятия, которые всегда присутствуют у нас,
    — также мне кажется очень важным воспитать ребенка целеустремленным, научить доводить дела до конца и выделять цели, стремиться к своей мечте и осуществлять ее.

  10. Татьяна, большое спасибо за возможностьпрочитать книгу Растет дочка, растет сын. Каждое слово отликнулось в сердце, потому что все близко и те же мысли приходили по 100 раз.
    Ваши слова «что развиьие это процесс и ничего планировать не надо принимаю в буквальном смысле. Я вообще считаю что пока ребенку нет 3 лет, должна ставить себе цели (особенно согласна по поводу здоровья) только мама. Ведь сначала ребенок подражает, потом играет. Когда моему сыну будет 3 года, то я может и подумаю о процессе планирования, но покая я чувствую, что :-)амоеглавное с 3 до 6-7 лет научить ребенка играть. Очень четко помню, сколько всему я научилась играя во дворе. Вижу сколько прекрасных качеств развивают в себе дети, которые играют сами, своей отличной командой на полянке рядом с нашими дачами. Так что до 3 лет я бы делала упор на физ развитие, ходьбу и эффективное общение. А тестом на мои старания будет то, сможет и как будет играть в команде мой ребенок.

  11. Не люблю планирование, т.к. потом многое может переигрываться. Но без него движение хаотичное. Посему все равно пишу себе план-набросок.

    1. Развитие в себе Личности, уважающей себя и других, умеющей играть (работать) самостоятельно и в команде.
    Сейчас к 4м годам дочка начала немного самостоятельно играть, придумывает роли для своих кукол, разговаривает с ними. Коллектив для нее пока я, мама. На площадке чаще всего компаньоном для своих игр дочка выбирает меня. С другими детьми она вроде бы готова играть, но либо те не хотят, либо Саша начинает вредничать и отнимать свои игрушки. А еще не все соглашаются играть по ее правилам, поэтому снова в догонялки играем мы вдвоем.

    2. Физическая активность (ежедневные прогулки на свежем воздухе, танцы) Это у нас есть, просто надо поддерживать этот режим. Дочка активная, подвижная, улица ей очень нужна — дома столько не побегаешь. Танцы, чтобы развивать в ней этот навык, который ей нравится. А еще — это опять-таки развитие коллективных навыков.

    3. Эмоциональное развитие.
    Вы правы, это важно для человека, управлять своими эмоциями, например, гневом или раздражением. Это не лишне и меня.

    4. Интеллект.
    На данный момент (4 года) у нас изучение букв (потом чтение), языки — украинский (учим вместе, т.к. я из России), немного английский, цифры и счет, немного временные понятия.

    5. Быть доброй, отзывчивой, любить живое, ценить чужой труд, слушать не только свое «хочу».

  12. Для меня на первом месте сейчас стоит эмоциональный интеллект, умение управлять своими эмоциями, выражать свои чувства и спокойно относиться к чувствам и желаниям других людей. Сюда же хочу отнести развитие таких навыков как доброта, взаимоподдержка, умение общаться.
    2. Творчество — мы все это любим:)
    3. Физическое развитие и правила здорового питания считаю очень важными, но пока не получается донести это до детей:)
    4. Любовь и уважение к нашей земле, к природе, к животным, ко всему, что нас окружает. Бережное и трепетное отношение.
    5. Интеллектуальное развитие.

  13. Татьяна, Ваш глобальный план чудесен! Он мне полностью созвучен. От себя дописала только духовное развитие ребенка — вера, выстраивание отношений с Богом.

  14. Для меня также важно развивать в ребенке такие качества как доброта, любознательность, уверенность в себе и своих силах, уметь не только мыслить логически, но и творчески, находить выход в нестандартных ситуациях. Считаю ребенок должен сам расставить для себя приоритеты, а родители должны помочь ему в этом.

  15. Доброго времени суток! Татьяна, я разделяю Вашу позицию и буду следовать Вашим советам. Мой малыш ещё совсем кроха (полгодика), я не знаю, как его развивать, поэтому пришла к Вам учиться.

  16. Здравствуйте, Татьяна. Мои собственные дети уже выросли, но я работаю няней в семьях. Моя работа мне очень нравится, и я постоянно учусь. Пришла в восторг от Вашего блога, здесь много интересной, и ,главное, правильной информации для молодых мам.
    Что касается данного урока, я вижу много комментариев типа «сама не умею, но хочу, чтоб ребёнок мог». Вспоминается старый фильм, ещё советских времён, где к малышу приходит логопед, перевирающий половину букв алфавита. И звучит фраза — «чтобы учить других, необязательно уметь самому». В своей няньской практике я часто наблюдаю явление, когда родители, сами ,не умея, или просто не желая что-либо делать, от чада своего требуют этого:
    -я не убираю свои вещи за собой, а ты должен.
    -я не доделываю дела до конца, а ты должен
    -я не имею терпения, а ты должен…
    Мне кажется, надо напомнить мамам, что мы не имеем права требовать от ребёнка того, чего мы не делаем сами…
    Спасибо Вам за такой замечательный ресурс.

  17. Татьяна, разделяю ваш план)) только по приоритетности пунктики немного поменяла местами. Можно еще добавить любовь к природе и бережное отношение к ней, любознательность, трудолюбие, уважение, доброжелательность, целеустремленность. А главное чтобы все это было на личном примере у родителей! А творческое и интеллектуальное развитие ненавязчивое и в радость!

  18. Мне очень понравился Ваш план, Татьяна! Очень-очень!!! Составила свой, он оказался объемным и похожим на Ваш. Я даже в какой-то момент подумала, а не слишком ли многого я хочу от моего сыночка?… Но с другой стороны это ведь черты характера, жизненно важные навыки, это не достижения. Так почему бы и нет, если это в какой-то степени сейчас зависит от меня)
    1. Развитие моральных качеств (доброта, честность, милосердие, сочувствие, храбрость).
    2. Физическое здоровье ребенка (питание, спортивное развитие, аккуратность-опрятность, привычка гигиены!)
    3. Коммуникабельность (развитие уверенности в себе и своих силах, умение постоять за себя, умение «жить» в команде, быть доброжелательным и отзывчивым. Уважать людей и быть порядочным.)
    4. Творческое развитие (простые: рисование, танцы, музыка; специфические: мужские ремесла) + развитие интуиции — голоса сердца.
    5. Эмоциональное развитие. Тоже считаю его крайне важным!
    6. Раскрытие потенциала, талантов.
    7. Интеллектуальное развитие и практика памяти.
    + трудолюбие и самостоятельность, а также потребность заботы, служения людям, защиты девочек. Ответственность (для мальчика очень нужная черта, на мой взгляд!)
    + умение расставлять приоритеты и доводить начатое до конца (=целеустремленность)
    + развитие любознательности, желание учиться и познавать жизнь каждый день
    + любовь и бережное отношение к Земле и животным, природе и миру. Забота об экологии.
    + чувство юмора, оптимизм, жизнелюбие. Без этого так трудно бывает жить…
    Вот таким я представляю себя своего взрослого сына:) Настоящим мужчиной, уверенным, ответственным и счастливым жить в этом мире, выполняя свое предназначение.

  19. Татьяна, не могу понять, как это развивать у ребенка доброту? Это что, навык?
    Очевидно, актуальность отдельным тем зависит от возраста ребенка.
    Текущие сферы и вопросы для 3-х месячного ребенка у меня довольно скудные. Я перечислю, а Вы может подскажете что-то ещё важное. Я думаю, что совладание своими чувствами и интеллектуальное развитие — это нам ещё рано ))), к примеру.
    Пока главное:
    1. Физическое здоровье, развитие: мы пока на ГВ (мама старается правильно питаться))), занимаемся плаванием в дом.условиях (с нашейным кругом), слегка закаливаемся, используем наипростейшие элементы динамической гимнастики (висы с легким раскачиванием), массаж и др. зарядку (вернее отдельные упражнения) делаю «хаотически», ну и, естественно, выкладывание на живот.
    2. Общение: эмоциональное общение с ребенком.
    3. На слух: включаем музыку, также я пою. Ещё включаем записи ин.языка, кстати, пока я не поняла, как предлагает «раннее развитие» обучать языки в таком возрасте?
    4. Тактильное: пока просто даю пробовать в руки самые разные причандали ))
    5. Самостоятельность: когда ребенок со мной «набылся», он либо занимает сам себя (например, разглядывает свои ручки), либо играет самостоятельно (пока у нас единственная любимая игра — бить по висящих игрушках).
    Зрением, обонянием отдельно не занимаюсь…

    Подскажите, что важного упущено, спасибо.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.